“豈止是她們班，她在她們系都挺出名的，他們系的主任見了她都要給幾分面子的。”
“所以今天你就是人家的墊腳石。”這話是對那個穿紅色舞裙的女孩說的。
這個時候秦茉早就整理好出去領號碼牌了。
所以這幾個人坐在一起議論得很大膽。
不過大多數人都聰明地沒參與，只是聽著，因為他們大多跳現代舞、爵士、街舞之類的，彼此沒什麼衝突。
最後保留2~3個節目，肯定要有一個現代舞，秦茉這明顯是佔了中國舞的名額。
沒有利益衝突就不必給自身惹麻煩。
秦茉這邊自然是另一番景象。
她拿到自己的號碼牌就來到了休息室，陸續有兩個跳現代舞的同學也都拿了號碼牌過來。
他們所有人的出場順序是根據上一輪比賽成績來安排的，上一輪秦茉的成績比較高，所以這次是倒數第二個出場。
當初推薦秦茉報名的老師，這一次不是評委，負責後場的管理事宜。
休息室的人不多，老師很關心秦茉的備考情況，秦茉給老師看了她自己手機上的錄影，錄影是昨天下午她發給亦橙姐的那份帶妝彩排影片。
老師對她連連稱讚，“你這個進步太明顯了，肯定是私底下用了不少的功夫。”
秦茉笑著回答老師的話，“我找了一個私教一對一的老師，後來還有一個學舞蹈的姐姐專門給我修改一些細節的動作。”
老師點了影片中的幾個重點動作。
秦茉在休息室裡完整地將老師指出的地方跳了一遍。
“不錯，很好很好。”
不但老師稱讚，坐在另一邊椅子上的兩位同學也為她鼓起了掌。
“跳得真好。”看出是真心實意的誇讚。
秦茉心裡挺開心的，點頭示意表示謝謝。
老師毫不吝嗇地又誇了她幾句。
“你只要將舞蹈在比賽時能完整發揮，幾乎就沒什麼問題。”
秦茉除了開心，一直沒有鬆懈，賽前，她還在腦海裡一遍一遍回想自己比較容易出錯的幾個地方。
舞臺燈光一亮，秦茉站在舞臺中央閉眼深吸一口氣，故意忽略掉臺下評委席上所有老師和後排領導的目光。
音樂響起，秦茉隨著音樂翩翩起舞，修長的手臂加上手臂上參差錯落的絲帶，讓她的舞姿如蝶。
足尖輕點，長袖輕揚，腰似柳，步生花，如一幅流動的畫作。
如老師對秦茉的評價，她可能不是舞蹈基本功最紮實的一個，但她的舞蹈靈動有感情，周身都帶著靈氣。
舞蹈經過整體編排後，更加流暢。
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