這個座右銘是蘭英小學向北山實驗中學提供的。
陸緩緩發誓，當時學習委員問她座右銘是什麼的時候，她只是想玩一下梗。
所以開玩笑說了句：“池塘有十朵蓮花，我說，採九朵蓮。”
學習委員是一個扎著雙馬尾的小姑娘，認真地拿著一個小本本記記記，記完才懵懵懂懂地問：“什麼意思？”
陸緩緩笑，“是一個諧音梗啦！意思是，菜就多練！”
“噢——!”學習委員恍然大悟，興奮地點了點頭，又繼續記記記。
當時他們已經考完了小學階段的最後一場也是最重要的一場考試，也就是升中考，正是回校領成績單的日子。
因為當時很流行寫同學錄這種東西，所以每個同學都帶了各自的同學錄，就連陸緩緩也沒有例外，在小賣部買了一本花花綠綠的同學錄。
每張活頁上都畫滿了圖案，還有各種各樣的問題，可以拆出來分給其他同學一人一張填寫。
畢竟是一起朝夕相處了六年的同窗，很多人在之後的時光裡再也不會見面，留在生命中的痕跡可能只剩下同學錄上短短的幾句話罷了。
在拿完成績單之後，所有人都在找相熟的同學寫同學錄，學習委員就是在這個時候向陸緩緩提出了座右銘的問題。
陸緩緩還挺奇怪的，不知道她這麼認真地記錄一個諧音梗做什麼，可能是因為喜歡…吧？不過也沒多想，轉頭就去寫其他同學遞過來的同學錄去了。
萬萬沒想到！
這玩意兒是北山實驗中學初中部要求收集的啊！！！
早知道會掛在學校門口公開處刑，她就不玩梗了……
早知道學習委員會那麼實誠地將諧音梗備註在後面，她就不解釋給她聽了……
一想到這張光榮榜還要張貼一整年，直到明年的升中考結束才會有新人來替換掉它，陸緩緩就眼前一黑。
正鬱悶著，就聽到旁邊有兩個男生駐足勾頭盯著光榮榜，討論道：“臥槽！菜就多練？這麼囂張！”
“看著長得很乖，居然這麼野，真是人不可貌相啊……”
陸緩緩：“……”
她只能慶幸！這上面的大頭照是四年級時蘭英小學統一拍攝的，和她如今的樣貌已經不那麼像了……自我安慰完，便立即掩面，落荒而逃。
……
北山實驗中學並沒有按照入學成績實行梯級分班，所有人員隨機分配合。
而陸緩緩雖然成績比前世更加突出一些，可依然如同前世一般，分到了初一（2）班。
可能這就是緣分吧。
初中時期結交到的朋友，一直到很久以後都是她的寶貴財富。
所以看到分班名單時，她還蠻慶幸的。
不過，新生入學第一課，並不是班課，而是軍訓。
