看著父皇不容拒絕的表情,李泰的心如墜冰窖。
“哎!”
李泰在心裡重重嘆了一口氣,他滿臉苦澀應道:“父皇放心,既然大家都不敢接下這個重任,孩兒又深受您的寵愛,自然要為父皇分憂。”
“孩兒接下此重任!”
李世民笑呵呵說道:“青雀真不愧是朕的麒麟子,沒有讓朕失望!”
其餘皇子也暗中鬆了一口氣,他們紛紛出聲吹捧李泰,各種好話和馬屁話一股腦說出來。
至於李承乾這個始作俑者,嘴角微微一勾。
接下來的一個多時辰,李承乾都在給他們講授教育體系,小學、初中、高中和大學讓他們眼前一亮,文科和理科讓他們若有所思,各種類別的專業讓他們聽得頭皮發麻。
至於物理、化學和生物等學科的作用,更是讓他們心馳神往。
傍晚時分。
李世民感慨說道:“朕此前一直以為我們大唐施行的教育已經很好,朝廷開設的六學二館、各級官學和大大小小的私塾能夠培養大量人才。”
“可當前的教育框架和承乾說的教育體系相比,完全不值一提啊!”
“還有各種新學科,更是聞所未聞!”
“若大唐的教育佈局徹底完成,各大學科的書籍也順利編寫成功,那才是真正的大唐盛世!”
其餘皇子也紛紛出聲附和。
就連被李承乾擺了一道的李泰,此刻也是嘴巴張得老大,心裡翻江倒海。
“這瘸子怎麼會有如此大的本事?”
“他怎麼想得到?”
李泰此刻想把李承乾的腦袋撬開,看看裡面裝的究竟是什麼東西,為何能想到如此絕妙的教育體系和那些奇奇怪怪的內容。
什麼聲光熱力電,動能,重力,小孔成像,光射反應,化學反應,新陳代謝,遺傳......
這是人能想到的事?
李承乾微笑著說道:“父皇,能不能大興文風,您老能不能成為萬古聖君,就看魏王的表現了。”
這逆子,又開始畫大餅......
不過萬古聖君的稱號,聽起來倒是挺有意思。
李世民臉色一動,再次拍了拍李泰的肩膀:“青雀,你明日在朝會提出大興教育,朕會成立一個教育寺,你來擔任教育卿。”
“等你把部門搭建好,再去找你大哥請教。”
“就這麼定了!”
被趕鴨子上架的李泰看到父皇如此著急,他只好硬著頭皮拱手答應下來。
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