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看著陸時宜面紅耳赤但又無可奈何的樣子，郝宵像是打了興奮劑一樣，心臟加速跳動起來，還有些麻麻的。
現在這種無聲對峙的場景，幾乎和高中時一模一樣。
“郝宵你有病吧？”陸時宜憋了好大一會兒，低聲罵了他一句，之後便快步走開，還差點走出順拐。
等員工安頓好小朋友們之後，時間也差不多了，陸時宜便按照提前準備的講課模式，開啟了本次的法律小講堂。
陸航也從六樓趕了過來，一同參加這次講堂的，還有其他來自不同部門的若干名員工。
大家站在會議室的最後面，專注地傾聽著，有員工負責全程拍照錄像，還有員工拿著筆記本隨時記錄。
實踐證明，陸時宜的確深受孩子們的喜歡，每當講到一個知識點，他都會巧妙地和孩子們進行互動，從而加深他們的記憶。
與其說是在講課，倒不如說是在進行一場平等的、面對面的交流。他將自己融入到孩子們的世界裡面，以一種獨特的方式，讓原本抽象的法律知識變得通俗易懂，且充滿了趣味。
小朋友們的喜怒哀樂全都寫在臉上，隨著課堂的推進，他們的活躍度也隨之也變得越來越高，爭先恐後地回答陸時宜的問題，絲毫不加掩飾地表達著對他的喜歡，嘴上一個勁兒地喊著“小陸哥哥”。
每當這時，陸時宜都不得不停下安撫他們的情緒。
郝宵頻頻為此笑出聲來，渾然忘記了這是在公司，而不是在家裡面。
連他自己都沒意識到，看向陸時宜的眼神似乎並不清白，反而增添了幾分更為複雜的情緒。
不過，身旁的陸航卻注意到了他的動靜，饒有意味地側過頭看了看他，又轉頭看向前面的陸時宜。
片刻後，他似是察覺到了什麼，心中有了一個不太確定的猜測，但只是低頭沉默不語，並沒有貿然打破當下和諧的氣氛。
由於孩子們的積極性太高，法律講堂持續了整整一個半小時，好不容易能停下來喘口氣，陸時宜又被孩子們圍著問東問西，半個小時之後才徹底結束。
臨近飯點，員工們把孩子領回去吃飯，走的時候，一個個的都用稚嫩的童聲問：“小陸哥哥，下午還可以繼續陪我們玩嗎？”
陸時宜想了一會兒，笑著回答：“當然可以了。”
等孩子們走後，其他部門的員工也一一離開，葉倩和法務部的同事這才開始收拾會議室，讓兩位老闆和陸時宜先去食堂吃飯。
於是三人便一起往外走去，直到按下電梯按鈕後，陸航才開口誇讚道：“你剛剛講得特別好，小朋友們看上去都很喜歡你，下午怕是要多待一會兒才能走了。”
“沒關係，”陸時宜笑著說，“這群孩子都還挺乖的。”
兩人又閒聊了幾句，郝宵全程沒有參與，反射弧出人意料的長，進到電梯裡面後，他突然提議道：“那你可以每天都過來陪他們待一會兒，我作為老闆，第一個歡迎陸老師的光臨。”
聽到這話，陸時宜和陸航全都露出了震驚的表情，陸時宜下意識地看了眼陸航的反應，見他臉上掛著難以分辨的笑意，後又急忙移開了視線。
不知為何，他總覺得陸航看向他的眼神有些奇怪，同時又因為郝宵的話感到略微尷尬，畢竟還有另一位和他並不是很熟的老闆在場，郝宵竟然一個人做出了這種決定。
所以一向能說會道的陸時宜在此刻突然變得沉默寡言起來。
還好陸航及時出聲打破了沉默，贊同道：“郝宵說得沒錯，你要是平日裡不忙的話，其實也可以多來我們這邊看看。”
“好，不會給你們添麻煩就行。”陸時宜點頭道。
話音剛落，電梯便降到了一樓，陸航最先走了出去，郝宵跟在陸時宜身後，貼在他和耳邊，小聲說道：“陸時宜，你好像很緊張，額頭都流汗了呢。”
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