顧老太：“那奶奶給你出道減法，你要是能算出來，奶奶也獎勵你一百塊。”
“好啊好啊。”
顧老太提筆寫了十幾串數字，每個數字不是西位就是五位。
王桂琴和顧長衛則一臉淡定地看著花兒。
待她寫完後，花兒隨意一掃，給出了答案：“這些數字減下來是五萬西千兩百二十二。”
顧敏芝己經提前扒拉算盤珠子了。
她輕呼：“還真是五萬西千兩百二十二，這小丫頭真神了！
花兒，你會不會乘法和除法。”
“如果給錢的話，那就會一點。”
屋裡幾個大人都笑了起來。
顧敏芝：“姑姑現在給你出幾道乘除法，如果你全都算對了，姑姑再給你加兩百。”
花兒隨意地說：“可以試試。”
於是乎，顧敏芝又提筆寫了幾道乘除加減混合運算，每個數字都是西位數，或者五位數。
王桂琴看著紙上那一長串數字，心裡也沒底，她雖然知道女兒很有數學天賦，但也不歸納保證她能算出如此複雜的算數題。
然而，花花照舊只是歪著腦袋看了兩眼題目，便準確無誤地給出了答案。
這下，顧敏芝和顧老太徹底相信花兒在數學方面有超乎常人的天賦，對數字尤其敏感。
顧敏芝：“琴琴，花兒是個數學天才，你千萬不能把她的天賦糟踐了。
花兒上學了嗎？”
“還沒。
不過我準備秋季學期就送她去縣城的中心小學讀書。”
顧敏芝有些嫌棄地說：“縣城的中心小學算個啥，那裡的老師教得了咱們花兒這種天才小孩？
我認為必須從省裡請幾個專家教授教花學數學，咱們得好好培養她。”
王桂琴猶豫起來。
她也想好好培養女兒，可是，她也不認識省裡的專家教授啊。
顧長衛：“我覺得可行。
琴琴，要不然這樣吧，咱們就讓花兒在縣城的讀小學，我想辦法從省城請個數學專家來給花兒輔導數學。
等花兒上初中了，咱們再送她去省城或者京市讀書。”
花兒在一旁啃著棒棒糖，搖了搖頭，道：“顧爸爸，媽媽，我就要在鎮上讀書。
”。媽媽到見都天每要我，媽媽開離要不我
”。來子的子孩著由能不可你，事大是學上書讀，琴琴，比相城縣跟能麼怎平水育教的上鎮“：芝敏顧
。好想沒還時暫琴桂王，學上校學個哪在兒花於對
。遠麼那送兒把得不捨也卻，面方一另，上鎮於高平水育教的城縣得覺也，面方一
，來回接能才上晚是但，去送以可上早，書讀城縣去兒果如
。飯頓一吃校學才得午中兒，說是就也
。休午、飯吃館飯回接兒把以可午中，書讀上鎮在果如
。兒哪帶兒哪走，上帶腰的在系兒把得不恨子輩這以所，久太別分兒跟，多太兒了欠子輩一上
