其實我們高三那一年，發生的事情不止是新招進來的學生摘牌子扔進垃圾桶拉屎這樣的噁心事情，還有挺嚴重的問題。
當時招進來的學生很多都是問題學生，在初中就是刺頭，學習成績一點都不行，學校為了多收錢，反正多交錢就可以進來。
他們這些學生，連原本初中的知識都沒學會，到了高中，各科知識都陡然變得更加困難，能學會才有鬼了。
這些縣城的孩子學習學不會，學校這個時候也可開始了封閉式管理，出門需要辦理出入證，不到放學時間，校門一直是鎖著的。
對學習的同學來說，那也就是抓得更嚴格了一些，並沒有太多的感覺，而對他們來說，這跟坐牢有什麼區別？
上課老師講課聽不懂，睡覺會被罵，看著黑板上的內容像是天書一樣，每天從早上坐到晚上，中間連個休息的空檔都沒。
這樣的狀態持續一天兩天還好，一兩個星期也行，時間一久，必然會有人心中煩躁憋悶，會想要找渠道發洩。
這些學生就開始在學校里拉幫結派，彼此搞事情——青春的荷爾蒙總需要找到渠道發洩，發洩不到學習上，那就只能發洩到談戀愛和打架上。
這幫哥們兒也是真的猛，打架搞了個大的，兩邊各十幾個人，沒動刀，用的都是棍棒，可不管是木棍還是鋼管，打到腦袋上，那可都是能要命的。
那天晚上打架，重傷了兩三個，如果不是有學校老師發現，及時打電話叫來了救護車，說不定真的要出人命。
接著就是學校開大會批評，對一幫打群架的男生進行了記大過處分，在那之後，他們才收斂了一些。
受重傷的那幾個學生，治好了傷病之後，也沒有繼續留在一高，家裡花錢，又透過學校幫著運作，算是轉去了市裡的高中。
畢竟都出了這樣的事情，少年人的報復心和自尊心是很強的，讓他們傷病好了之後，繼續跟仇人在一個學校讀書，見了面還要不要繼續打？
據說受重傷那幾個孩子後來只要學習就頭疼，家裡也沒轍，高中畢業上了省內普通的專科學校，後來是什麼情況，就不得而知了。
其實，我覺得學習就頭疼這事兒，很值得商榷。就那幾個哥們兒，就算沒打架之前，學習估計也都頭疼的，出了這事兒，肯定是找到了辦法拿捏家裡，剛好不用學習了。
……
其實，很多時候我也會想一個問題：像我知道的這些意外故事，約架故事，那些同學因此改變的命運，是必然發生的嗎？
如果提前告訴他們，他們能否躲過這些災劫，改變人生命運的走向？
我仔細想了很久，發現這是很難做到的。
像二六班捅人那傢伙，他一直都是自尊敏感又脆弱的，才會用刺蝟的外衣來保護自己脆弱的自尊心。
當遇到和別人衝突時，他第一反應是咽不下這口氣，要搞對方，或者壓對方一頭，才能證明自己的尊嚴還在。
他的命運想要改變，起碼要從他很小的時候，就幫他建立正確的世界觀，告訴他真正的尊嚴是什麼樣子，並不是假裝刺蝟就能得到別人的尊重。
可這樣的道理，是很難教會十幾歲的少年人，必須要有足夠的人生閱歷才能懂。
……
再比如這個雪天打籃球被摔到毀容的男生，在他之前，大家都知道下雪操場上比較滑，可沒人預料到會出現這麼嚴重的後果。
如果沒有他的故事發生，哪怕穿越回去，告訴那些愛打籃球的學生，告訴學校的體育老師，地面有薄冰可能導致有人摔倒昏迷，甚至毀容，怕是也沒幾個人相信。
……
至於那兩幫約架幹仗的少年，也許他們的人生原本就是那樣的，本來就學不到什麼。
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