她語氣平靜：“制度不是萬能的，但它是我們唯一的護盾。別指望一次談話就能改變家庭，但你可以確保——當事情真的發生時，沒人能說‘沒人知道’。”
講座接近尾聲，老師們陸續收拾東西準備離開。不少人圍到講臺前，向林知夏請教具體案例的處理方式，還有人索要她的聯絡方式，說以後遇到情況想諮詢。
盛清歌合上筆記本，走上前去。林知夏正把隨身碟從電腦拔下來，抬頭看她：“怎麼樣，沒給你丟臉吧？”
“挺像那麼回事。”盛清歌笑了笑，“尤其是那句‘別當救世主，當開門人’，我記下來了。”
“那你回去也貼警局會議室牆上？”林知夏挑眉。
“貼你照片下面，配文‘法醫の溫柔暴擊’。”
兩人正說著，最後一位老師走過來，手裡拿著一張列印紙：“林老師，這是我班上一個學生的近期表現彙總，您能不能幫忙看看，有沒有需要特別關注的地方？”
林知夏接過紙快速掃了一眼：“作業完成率下降，課堂發言減少，體育課缺席三次……這些訊號夠啟動二級介入了。建議明天找個安靜時間單獨聊聊，別在辦公室，去操場邊走邊聊，壓力小些。”
老師連連點頭，道謝離開。
盛清歌看著她的背影，輕聲說：“剛才那個模擬場景裡，你們問出了‘你是不是很難受’這句話時，我就知道這場培訓值了。”
林知夏愣了一下，隨即笑了：“喲，難得聽你夸人，是不是發燒了？”
“沒有。”盛清歌把筆記本收進包裡，“我只是覺得，有些細節，可能真的能拉回一個孩子。”
林知夏沒再說話，只是默默把講臺上的資料整理好，裝進資料夾。她背上包，看了眼時間：“得走了，屍檢報告還等著我簽字。”
“我送你到校門口。”
兩人並肩走出報告廳，走廊裡的光線明亮。幾個學生抱著課本迎面走來，其中一個認出盛清歌，小聲嘀咕：“哎，是上次抓小偷的那個女警姐姐。”
旁邊同伴立刻捂住他嘴：“噓！人家在執行任務！”
盛清歌裝作沒聽見，加快腳步。
林知夏卻故意落後半步，衝那群學生眨了眨眼，用口型說：“她其實怕狗。”
學生們憋不住笑。
走到辦公樓拐角，林知夏停下：“你待會兒還留這兒？”
“嗯。”盛清歌點頭，“看看有沒有學生偷偷翻牆逃課，順便想想怎麼把今天的培訓內容整合進校園安全手冊。”
“行，那你忙。”林知夏擺擺手，“下次再叫我來，記得提前通知，我好準備點更嚇人的案例，比如‘學生把遺書夾在作業本里交上來’那種。”
“你以為我沒存？”盛清歌淡淡道，“我硬盤裡有個資料夾，名字叫《差點沒救回來的》。”
林知夏怔了怔，搖搖頭：“你這個人，表面溫柔，心裡藏的東西比停屍房還多。”
說完，她轉身走了幾步，忽然又回頭：“對了，下週我要去外地參加法醫學術會議，你要是有空案卷，可以發我郵箱，路上看看。”
“學術會議還看案卷？”盛清歌皺眉，“你是去開會還是去加班？”
“都一樣。”林知夏聳肩，“反正睡覺前總得看點讓人清醒的東西。”
她揮揮手，身影消失在樓梯轉角。
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