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那時的賀蘭烯初入校園，是一個近乎透明的存在。
她雖然對賀蘭羽感到好奇，但也知道孰輕孰重。當下最重要的事情是適應這裡的節奏，而不是去發展一段在別人看來有些冒犯的關係。
況且……這對她來說，也不是什麼必須要完成的事情。
賀蘭羽是屬於另一個世界的人，與她毫無交集。
她對那種眾星捧月的生活毫無興趣，也無暇顧及。她的基礎比同齡人差了一大截，像揹負著一個沉重的行囊在追趕隊伍。
這導致她所有的心神都被學習佔據，機械地重複著教室、圖書館，宿舍三點一線的生活。繁重的課業壓得她喘不過來氣，導致她天天只想著如何擠佔每一秒來完成學業。
她沉默寡言，很少與人交流，零社交，再加上天生一副生人勿近的模樣，起初確實引來了不少探究、誤解乃至無聲的排斥和冷暴力。
但賀蘭烯內心強大得一批，那些竊竊私語和孤立的目光於她而言不過是耳邊的蒼蠅，聒噪但可以忍受。
她有更多、更實際的事情需要煩惱：如何精打細算才能既吃飽又省錢；如何在有限的時間裡，高效地啃下那些艱澀的課本。
尤其是那本《額外維緊緻化及其唯象學》。
這本書，是公認的“魔鬼教科書”。它的概念抽象得如同空中樓閣，公式推導繁複到令人髮指，習題更是前言不搭後語，充滿了自相矛盾的論斷和需要自行推導驗證的隱藏公式。
註釋比正文還長，讀起來不僅頭疼，簡直是對精神和視力的雙重摧殘。
它不像是一本教材，更像是某個偏執狂學者留下的、故意刁難後人的天書，是無數理工科學生的噩夢。
開學典禮那天，禮堂里人頭攢動，喧囂鼎沸。
她獨自坐在最後排的角落，將自己隱沒在陰影裡。厚重的《額外維緊緻化及其唯象學》攤在膝上，她微蹙著眉，試圖在周遭的嘈雜中，理解一個關於多維空間摺疊的艱澀概念。
直到擴音器裡傳出“學生代表”——賀蘭羽時，她才像被什麼東西輕輕刺了一下，吝嗇地分出一點心思。
賀蘭羽頂著一頭堪比訊號燈的紅髮，邁著六親不認的步伐走上臺，發言簡短、中二，又拽又狂，大意是“規則就是用來打破的，未來必將由我們定義”，結果自然是話沒講完，就被一臉無奈的校領導請了下去。
他也沒有絲毫不服或生氣，像是一直在期待這個結果，根本不需要催，一溜煙就走下去了。
速度比剛才磨磨蹭蹭的時候要乾脆太多太多。
緊接著，下一個學生代表走上講臺。
那是一個與哥哥氣質截然不同的少年。他下頜微揚，帶著一種不惹人厭的、天生的驕傲，像一隻在陽光下悠然梳理羽毛，卻難掩其華美的孔雀。
賀蘭烯原本打算繼續埋首於她的“天書”，並在心裡告誡自己：這些熱鬧與她無關，警告自己這不過又是一個無關緊要的插曲。
然而，眼角的餘光卻不聽使喚的，一次又一次瞟向臺上的那個身影。
“就看一眼。”她對自己說。
目光卻不自覺地，再次飄向臺上。
“就再看一眼，確認一下……”
接著：“最後一眼，真的是最後一眼……”
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