“爹說那片田是開墾過的,應當能種,只是不一定要種糧食,也可以種一些別的。”
其實程愫只是單純的練練寫字時候的腕力,這些字他倒是都會寫,只是寫的歪歪扭扭,並不美觀。字是端正的楷體,但由十歲孩子的手寫來,總顯得有些力不從心。
“你看,這個字是豇,這個念菜,這個字是肥……”唸到那個寫糊了的“豇”字,他有點不好意思,“這個寫壞了,是‘豇豆’。”
林宣的視線隨著他的手指移動,嘴唇微微動著,似乎在無聲地跟著念。他認得一點點極簡單的字,是在程家跟著小少爺時,零星學來的,像“一”、“二”、“上”、“下”這些簡單的他認得。但像“豇”、“肥”、“菜”這些,對他而言無異於天書。
程愫看著他專注的側臉,心頭一動。他重新拿起筆,在紙張空白的邊角,用力地、儘可能橫平豎直地寫了一個大大的“林”字。
“看,這個字,念‘林’。”程愫把筆尖點在起筆處,“雙木林,就是樹林的林。”他抬起頭,眼睛在燈下亮晶晶的,帶著一種純粹的分享的喜悅,“林宣哥,你的‘林’。”
他又寫了一個“宣”字,“這個字念宣,是你名字裡宣。”
“我的……名字?”他重複著,語氣裡有種陌生的遲疑和探尋。
“對呀。”程愫用力點頭,然後把筆桿掉轉,將筆尾那頭遞向林宣,眼神期待,“你想試試嗎?我教你寫。”
林宣沒有伸出手,反而向後縮了一下,雙手下意識地背到身後,連連搖頭:“不……不行。我手笨,不會。糟蹋紙墨。”紙和墨,在他有限的認知裡,是讀書人、是小少爺用的金貴東西。
“沒事,這紙是我用廢的,你可以拿去練練。墨不是什麼上等墨,不貴。”程愫語氣輕鬆,帶著不容拒絕的懇切,“而且,寫字很有用的。以後如果做生意,這經手的賬目,進貨出貨的條子,甚至……以後萬一要去衙門立個契、辦個什麼事,自己會看會寫,才不會被矇騙。”
第8章
林宣看著那並排的兩個字“林宣”。他的名字,被這樣鄭重地書寫,一種有些奇異,還有些酸脹的熱流,從心口慢慢湧上來,衝得他鼻腔都有些發酸。他背在身後的手,指尖無意識地蜷縮著。
程愫寫完了,側頭看他,忽然伸手,抓住了林宣背在身後的一隻手腕。林宣一顫,卻沒有掙脫。
程愫的手很小,只能勉強圈住林宣的手腕。他把那隻細長的手輕輕拉到桌面上,攤開他的掌心。
“你看,握筆是這樣,”程愫用自己空著的左手,模仿握筆的姿勢,手指虛虛捏攏,“筆要直,手腕要穩,力氣不要太大,不然字就僵了……”
他講解著,然後仰臉問,“真的不想試試?就寫一筆,在這個角落,寫壞了也沒關係。”
林宣看著自己被程愫拉著攤開在午後光暈下的手掌,又看看小孩那雙清澈而充滿鼓勵的眼睛。
那眼裡沒有施捨,沒有居高臨下,只有一種“我想把這個有用的好東西也分給你”的單純熱切。
他喉結滾動了一下,終於緩慢地點了下頭。
程愫立刻笑了,把筆小心地塞進他手裡,幫他調整手指的位置:“對,拇指按在這兒……食指這樣……別太緊。”
林宣的手僵硬得像塊木頭,五指緊緊箍著筆桿,指節都發白了。筆尖懸在紙上方,微微發顫。
“放鬆點,”程愫的聲音就在他耳邊,溫溫的,“就像你拿柴刀劈柴,看準了,一下就去,不用怕。來,就從這一豎開始。”
他本來還想說我帶著你寫一筆,但臨了發現自己的基本功也不怎麼樣,還是別鬧笑話的好。
筆尖離開紙面,林宣看著那歪歪扭扭的一豎,一時有些愣怔。程愫卻拍手笑道:“成了!看,這不是寫出來了嗎?萬事開頭難,這一豎寫好了,後面的橫、撇、捺,都是一個道理!”
林宣緩緩吐出一口氣,緊繃的肩膀鬆了下來。
“再……再寫一次?”他聽到自己低聲問,目光仍粘在紙上。
“當然!”程愫興致更高了,往旁邊挪了挪,給林宣騰出更多位置,自己則趴在桌邊,下巴擱在交疊的手臂上,眼睛彎成了月牙,“這次你自己試試寫個完整的字,我幫你看著。寫壞了,咱們就再磨點墨,紙還有呢。”
!啊看好真是臉張這,嘆裡心在次再不,臉側的他向看頭著偏愫程,注專的寫宣林,師人為好此如次一第是還愫程
。習學好好紀年的書讀是正個這著趁要就他那,舉科加參要了定決然既。吧書看好好是還他,玉如有自中書,屋金黃有自中書說都
。等等》蒙啟詞詩《、》詩家千《、》姓家百《、》文字千《、》經字三《有書的讀要主,學蒙為歲八到五般一裡這,到解了他中憶記的主原從
。誦背練能不至甚,悉不並容些這對裡憶記但,了過學經已都他說按些這,歲十今如愫程
。》子孟《》語論《》庸中《》學大《是就也,書四是便的多最得讀候時個這,了集子史經學始開要就歲二十到八
。句這”德明明在,道之學大“得記還都在現到他,》學大《是便次其。誦背會都他分部大中其這,的悉為最愫程是》語論《,面裡書四這
。背記死他讓頭著按,他著盯死是於。氣來就,五百一語英,五百一學數他看一師老文語但,分十二百一了到考經已便即,文語獨唯,分滿考能至甚他目科的他其。個這學不他是而,會不學他是不,的差最是文語時中高,生科理名一是世前愫程
。呢了上用裡這在識知到想能誰,師老文語的年當謝比無,時書讀的世前起憶回愫程
。住記能就遍幾看微稍他章文篇一,好力憶記是就那,點優的大最個一有他,說不的別
。》書尚《》經詩《重側更期初般一但,》秋春《》記禮《》易周《》書尚《》經詩《讀選經五。經五有還,外之書四了除
。等》要節鑑史《》錄知易鑑綱《如例,學史讀要還,外之此除
。思意的中其解理要還,背讀要都部全書些這上以把要他,說是就也。有都愫程,經五與學史了除,書些這上以
?句斷麼怎要這,號符點標有沒容的書些這,在難就難但,點難是不都說來他對來本背讀
。上戴面苦痛個找想愫程
。道問的憂擔,神的苦痛臉一爺家自見看便頭扭一,字名的己自遍幾好了寫宣林”?了麼怎你,郎九“
”。了來起勤要得覺,書多麼這到看是就我,事沒“
。席西的來請家程經曾是就,生先的說所中口他,道勵鼓宣林”。的題問沒然定,慧聰你說生先“
。的以可定肯他,點一信自,已而科文換科理從是只,元狀科理省的年當是也他歹好,的慧聰是然定己自得覺他正反,慧聰不慧聰主原道知不
。了害厲當相是經已,人舉上考能書年十讀人通普擱這,讀苦窗寒年十說總人古麼什為了解理然忽愫程,懂難晦句詞些某的中書想想
。水茶點添邊這往的時不時只他。理清要需草雜些一有還,久多沒來搬才,了去計活的別著忙又他,愫程了給還筆紙把,了寫不便字會一了寫宣林,書的午下一了讀中院這在就愫程








