大致瞭解了四個寶的情況，林為民也沒心思回去做飯了，乾脆帶他們到國營飯店簡單的吃一頓。
下午，課堂面試，大寶四個直接到對應的教室裡上課。
大寶二寶到五年級，四寶到四年級，而六寶在三年級。
因為東山市廠區小學是附屬於收音機廠的學校，學生基本都是收音機廠職工以及附近街道的孩子，所以學校的學生不算多，每個年級大概三十到五十人不等，沒有分班。
也就是說，每個年級只有一個班。
大寶和二寶在二年級長得算高的，但到了五年級，他們就是兩個矮冬瓜。
並且兩人又長得一模一樣，所以兄弟二人一到五年級的教室，就被眾人當猴子一樣觀摩。
“你們幾歲了？”
“你們長得好像。”
“誰是林文，誰是林武？”
有一些人則是聽說過林家的六胞胎，也見過幾人，所以他們此時見了大寶和二寶，紛紛好奇的湊上去問東問西。
而五年級的任課老師，也對他們倆的名字略有耳聞。
知道他們在上學年的聯考中拿了第一、二名，最近還一口氣要從二年級跳到五年級！
他們也想知道兩個學生的水平如何，所以下午講課的時候，專門點名讓兩人起來回答問題。
大寶和二寶是不懼的，上課認真聽講，被點起來了就侃侃而談。
五年級的老師眼睛亮了又亮。
頓時覺得遇到了好苗子。
而四寶那邊的情況更不用說。
剛開學那天她在臺上大出風頭，又是工廠給感謝信，又是學校廣播表揚。
在這半個多月的時間裡，每一天都有人想認識她，故意從二年級門口過，還在她課間出去玩的時候與她搭訕。
有些人是好奇，單純想認識個厲害的人；有的人是動了心思，也想學她給工廠或者學校做一做貢獻，也想拿封感謝信。
還有一些，純粹是看熱鬧的。
剛開始四寶還十分不習慣，但慢慢的就適應了，她待人和善，還因此交了好幾個不同年級的新朋友。
所以老師把她帶到四年級教室的時候，整個四年級都轟動了。
四年級的班主任是一個年輕的女老師，姓李，李老師對四寶的印象很好，所以帶她到教室的時候，給班上的學生介紹：
“今後，林南同學正式加入我們四年級的大家庭，大家歡迎！”
說完還帶頭鼓掌。
上午林南筆試是她參與監考的，全程看了試卷，基本沒有錯誤。
。%07比佔績試筆
。手對爭競有沒竟畢，場過個一走是只試面，下況的異優績試筆，說來的確準更實其
。了事的釘釘上板是經已級年四到級跳南林，來看師老李在以所
。聲掌的般鳴雷了起響時頓室教的級年四，落剛音話的師老李
”？桌一坐我和以可不可學同南林，師老“：道喊，手起舉，生的滿小吳個一是，人的識認寶四和剛個一有還級年四
。看睛眼大睜，信置可不臉一桌同的滿小吳
？呢我那：問在彿彷
。置位的人別搶想不但，坐起一和想，滿小吳識認只，結糾點有裡心，眼一桌同的了看寶四
。面後最在坐人一自獨時暫寶四讓，子桌張一了搬庫倉去學同男讓，排安有早師老李在好
”。位座排績按試考中期等，配分麼這時暫置位“：釋解和還
