她聽到輕快的男聲。
“你也聽不懂？”他說。
“嗯。”她用氣聲回。
“好煩啊，好討厭學習，明明我們已經被放棄了，為什麼還要裝出一副用功的樣子？”
她沒說話。
“你的同桌呢？”
事實上，她也不知道。
“如果他已經不在，我可以替代他的位置嗎？請你同意吧，拜託，同意吧。”
她本來想說：“反正是空位置，想換就換唄，老師同意不就行了？”
張嘴，話未出口，忽然沉默。
【她的位置在班級最後排，靠窗，其他人都有同桌，她一個人，身旁的空桌子上，放著一束白色的菊花。】
她後面哪來其他人？
沒有得到回覆，他的聲音變得可憐：“不可以嗎？我不能替代他，即便他已經不在？”
她低下頭，往前翻課本，根據書上的內容，結合板書，想搞懂所謂的“重點”有多重。
確實蠻重的。
老師把她喊進來還挺關鍵。
“聽得到我嗎？書很好看？不要看它了，回頭看看我吧。”
“看看我吧，沒有人看我。”
“我們都被大家討厭，我們是同類，只要你同意，我就可以來陪你。”
她從滿是墨漬的筆袋裡掏出一根鋼筆，漏墨，筆尖歪歪扭扭。她費勁力氣把筆尖扣直，在封皮全是鞋印的教科書上寫字。
他的話好多。
幾乎蓋住老師的聲音。
他的話語中滿是討好，相反，老師對她很不客氣。
她往前靠了靠，想聽清老師在講什麼。
“價值判斷與價值選擇的標準，一是要遵循社會發展的客觀規律，”講著講著，老師的聲音忽然變得陰冷，面無表情，“凡我教徒，循此苦旅。”
她驚訝地抬頭。
瞬間，他又恢覆如常，彷彿什麼都沒發生般繼續道：“二是自覺站在最廣大人民的立場上……”
同學們做著筆記，沒人表現異常。剛剛那句話彷彿只有她一個人聽到。
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