“母親的病需要很多錢，可我的那點兒積蓄怎麼能夠用呢？我覺得那麼無助，沒有人可以讓我依靠。”說到這兒，楚錦繡看了簡繁一眼，“當時還多虧了前輩的鼓勵,我沒有選擇離開……”
簡繁想要說話，可不知為什麼，本該到達嘴邊語言都變成了喉嚨裡的嗚嗚聲。
“也幸虧我沒有離開，才讓我遇到了徐騰。他不光救了我，跟我交往也很真誠，你知道嗎前輩，媽媽的病他也願意幫助我。在我心中他不光是男朋友，也是無法取代的依靠。”
“你……也可以……依靠我的。”簡繁終於開口，“錦繡，相信我，我願意為你做任何事，甚至為了你……”
“前輩！”女孩向後退了一步，“我相信你。從我一到公司你就一直很照顧我，甚至把你當做可以信賴的大哥哥。說實話，你也是我當初留下來的理由。哪怕是現在，你和我說了那樣的話，我也不會怪你。我知道，你是因為擔心我才這麼做的。”
剛剛已經消退的眼淚再次充盈在女孩眼中，烏黑的眼珠像籠罩了一層薄霧，在薄霧後面，眼睛的光亮不斷閃動，那份精緻的迷離，讓人挪不開目光，但又感覺盯得久了，就會迷失在那朦朧的光亮之中。
“前輩，我想拜託你一件事。和徐騰好好相處好麼？除了他以外，前輩你是我身邊最重要的人，我真的不希望你們之間有什麼矛盾……”楚錦繡說著，晶瑩的淚珠已經從眼眶中滴了出來。
簡繁站在一旁呆呆地看著，他覺得，女孩每一顆淚珠都那麼珍貴，卻又那麼脆弱，他害怕它們會落在地下，想要用自己的心當作容器，卻發現接住的每一滴淚都碎在了心裡。
——————
結束了和陳晨的談話，郭井專程去拜訪了林玉錦當年覆課後的同學，拜訪的物件是當時的班長，目前在一家雜誌社任職。
但拜訪的結果頗令人失望。
這位班長對當年的事情記憶不多了，可能是男生和女生天然的區分吧，他對林玉錦基本上不了解，班級生活裡也不存在過多的交集。
當然，這個人對林玉錦本人的印象還是很深刻的。當郭井問起他對林玉錦的評價時，他用了“萬眾矚目”這個詞來形容。人長得漂亮，有才華，待人也很親切，沒有什麼架子，不論走到哪裡都會讓人多看幾眼，是那種想要低調都低調不起來的人。
郭井很想了解林玉錦當時在班級裡和誰的關係比較近，他得到的回答是，林玉錦跟大家都很客氣，關係都不差，可要說和誰要好，他還真不清楚。郭井對當時他的一句評價印象深刻——
“林玉錦像是那樣一種人，在她心中有條界限，不，或者說是一道圍牆，在圍牆外是花團錦簇的園林風光，任誰都可以欣賞，可圍牆裡卻很少有人能進得去，也沒人知道它的樣子。”
和陳晨聊天的時候，郭井心中就產生了一種莫名的熟悉感，現在再回憶起班長的這些話，郭井更覺得似曾相識，可他不可能認識林玉錦。現在沒有別的辦法，只能再去林玉錦當年的學校碰碰運氣。
“真想不到你們還會調查林玉錦的事情。”做過自我介紹之後，龔老師邊說邊招呼郭井坐下。
“算起來這是五六年前的事兒了吧，怎麼，你們警方還有什麼疑問嗎？”
離開陳晨家之後，郭井透過刑警隊與學校取得了聯絡。他沒有耽擱，繞了點兒路直接來到學校，找到了當年林玉錦覆學後的班級輔導員，也就是眼前這位龔老師。
龔老師是一位溫文爾雅的女性，看起來應該三十五六多歲，如果這樣推算的話，當年林玉錦出事兒的時候，她很可能還不到三十歲。
“也算不上疑問，只是覆核一下當年調查的內容，完善一下細節。”郭井接過龔老師遞過來的水說道。
“配合警方調查是應該的，當年林玉錦出事的時候，學校這邊也是我主要在配合警方調查。郭警官，您有什麼要問的儘管問。”
“那我就不客氣了。”郭井笑著說道。
“當時林玉錦是覆課之後進入您這個班級的吧。您對她平時表現怎麼看？”
“嗯——其實談不上有多深的瞭解。”龔老師回憶著答道，“您也知道，林玉錦算是後來才加入我們班的，因此直到她出事兒之前，在班級裡的時間也就只有半學期左右。我聽說她的家裡出了點兒事情，可能也是因為這個原因吧，再加上離開了原來熟悉的同學，林玉錦好像有點不太願意主動融入新的班級。”
“她在新班級裡受到排斥嗎？”
“哦，我並不是那個意思。”龔老師急忙說道，“玉錦是個很優秀的女孩，很有才華，長得又漂亮，在班級裡應該有很高的人氣，說實話，應該有很多人想去主動接近她的。所以，她並不會受到排斥，相反地，與其說受到排斥，倒不如說她總是刻意和其他人保持距離。比如說吧，班級裡有人邀請她加入舞蹈社團，她總是找藉口推辭。也有同學推薦她在班級晚會里演出，她也會禮貌地拒絕。也可能是性格比較清高吧，總之她是個引人注目的女孩，也是個難以接近的人。”
“您說她難以接近，林玉錦和班裡的同學的關係不好麼？”
”。近親外格個一哪和有沒並也可，好很都上面表係關的家大和，呢說麼怎但。吧服舒很得覺會都人的相跟說該應，想著人他替又貌禮有既人對，相人和會很。說樣這能不也“
”？麼人的好要很和有沒就裡級班“
”。楚清太不真我這，好要別特誰和說要但，差不都係關的人個每和該應錦玉林——嘛個這“
”？麼誰是人個這道知您，起一在錦玉林和歡喜總學同個一有乎似裡級班的新在，過提友好的前生錦玉林聽我“
”？嗎字名的人個這道知？哦“
”。’班跟小‘做人個這把是只，字名的人個這過起提有沒並——個這“
”？麼徵特麼什有道知“，說地難為師老龔”。了辦難兒點有就這“
。師老龔位這難為些有確的，人個一定確就呼稱的下私個一前年六五靠僅，了太索線的供提能他，實確，說地尬尷井郭”。生位是道知只前目“
”。人的識認有沒有，看看友朋位那錦玉林給拿者或，助幫麼什有會不會看看您，片照和字名的學同班全有面裡，冊念紀的下留學同級班年當有裡這我，吧樣這“
”。了上不絡聯都多好有人的裡冊念紀，了年多麼這去過，哎。事的樣這錦玉林了出就到不想，級班個一第的帶員導輔做我是這“：道說地慨下幾了挲中手在，子本的樣模簿相個一出找裡子櫃的後從邊說邊師老龔
。用麼什有沒也看給拿計估以所，”班跟小“個這過見沒也來從，過說己自和曾晨陳竟畢，用作大多起能冊念紀得覺不他。下一了看翻啟開，冊念紀過接井郭
。意注的他了起引卻字名個一，著翻著翻可，檔存去回拿就下一看翻算打只井郭，意好片一的師老龔了拂想不來本
。字名個這著囔嘟裡在井郭”？秀楚“
”？警郭麼題問麼什有“，邊旁到湊就，疑面井郭見師老龔
。道問片照的上字名著指井郭”？麼象印麼什有您人個這“
”。的絡聯跟也像好學同他其的裡班，絡聯了斷就們我後以業畢從自。象印的深太麼什有沒我話實說，嘛秀楚“，久很片照了詳端師老龔
”？麼多得往錦玉林和裡級班在時當“
”。吧能可太不兒點有像好，友朋好是人個兩這說要以所，的目注人引是還，了說也才剛，嘛錦玉林而。了人個這來起不想兒點有都至甚我，字名個這起提不是要您過不，啊適合太不說麼這然雖。在存麼什有沒也裡級班在，道打人和大不，向較比格，孩的通普個是，點特有太不，呢說麼怎秀楚個這“，定肯太不氣語的師老龔”。吧會不？麼“
”？麼起一在下私們過見時平您“
”。的加參會定肯活類這然不要，吧好要麼那沒們想我以所。過去秀楚時當得記不我但，了去也我時當，會聚小的錦玉林懷緬過織組還經曾，久多沒業畢班個這。過意注沒是倒我個這“
”？麼查調助協過加參，候時的查調方警年當“
”？麼的別特麼什有，呢趣興麼這秀楚對然突麼什為您“，問地疑臉一師老龔”。的查調助協與參長班和我是要主級班個這們我。吧題問個幾單簡了問是就也多最，加參麼怎沒該應“
”？旁絞有沒，字’秀‘個這是實確？嗎錯寫有沒字名的上冊念紀個這，了對，哦。趣興了生產我讓字名個這是就，麼什沒“
”。吧了錯寫字名己自把能不總，字名的寫己自是都冊念紀為因，錯寫有沒該應？繡的花繡說是您“
”？麼好下一查我幫您煩麻訊資記登的校學在秀楚個這，有還？裡隊回帶我讓時暫以可不可冊念紀個這。師老龔您謝謝。的好“
。片照的上冊念紀著憶回遍遍一他，興的心制抑以難井郭，候時的來出走校學從
。事件一的願不很讓是相照彿彷，絕拒與怯膽著中目，頭低微微下收，子影的套牙屬金出間之的張微，鏡視近框黑號大的稱相太不型臉和著帶，髮短的耳齊著留孩的上片照，照頭大的右左寸兩張一是那
。子影的悉了到捉捕井郭 ，間之宇眉的在，裡廓部臉的在，過不，方大與信自的毫有沒也上質氣，亮漂上不稱全完孩的中片照
。前眼井郭在現出影人個一，烈強加更次兩往以比，海腦回重覺的識相曾似種那
。悉種那的己自給帶錦玉林時宗卷讀閱自來就許也，的他著絆牽，下不放己自讓此如子案的錦玉林麼什為白明於終也他。點一這信確常非井郭。版級升的臉張那是繡錦楚，說地切確，不，繡錦楚是就明分臉張那但，同不所有來起看管儘人的中片照。繡錦楚——
。了疊重方地的怪奇在件案
