“這不可能。”
同組女生翻開原始問卷，很快找出問題。有人複製上一版模板時忘了改日期，報告正文卻已經引用了這批結果。
“昨天查了三小時都沒看出來。”她說。
“它還找到一處成員數量對不上。”另一個組員指著螢幕，“名單寫六個人，分工頁只有五個。”
組長的手停在滑鼠上。
“少的是誰？”
同組女生翻出班級群裡的舊檔案。第六名成員是負責前期發問卷的同學，最近請假回家，名字在大家合併報告時被漏掉了。
“她收了一百多份問卷。”女生說，“明天交上去以後，成績裡可能都沒有她。”
組長拿起手機，在六個人的小群裡發了一條語音。
“分工頁漏了你的名字，我們剛發現。現在補回去，最終版發你確認。”
對方很快回了一個“好”，後面跟著一句：“我以為你們覺得我做得少，沒敢問。”
原本圍著螢幕看熱鬧的人都沒說話。
組長把她的名字補在問卷收集後面，又把報告轉給全組。直到六個人都回了確認，他才重新提交檢查。
郭子軒看著螢幕上的“成員一致”，笑意淡了一點。
省下來的三小時很直觀，那個差點從分工頁消失的名字，才讓第一次試用有了分量。
等課程組改完日期、補回分工，再由六個人逐一確認，試用記錄停在四十七分鐘。工具在二十九分鐘時已經指出問題，後面的時間屬於真正要為這份作業負責的人。
圍觀同學開始往前擠。
有人問能不能也跑一次，有人把自己的報告從回收站裡找回來。助教乾脆關掉投影上的課件，把檢查結果放到大屏。
林澈沒有介紹它能做什麼，只讓課程組自己處理那兩處錯誤。
當所有人看見那張被退過兩次的報告終於出現“可以提交”，機房裡響起一陣很短的掌聲。
黑框男生看了眼手機。
“二十九分鐘。”
“以前多久？”助教問。
“第一次三個多小時，第二次還是兩個半。”
郭子軒靠在講臺邊，笑得比課程組還明顯。
剛才取笑他的同學從後排喊：“郭老闆，真免費？”
“今天免費。以後看林澈心情。”
“怎麼又看我？”林澈問。
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