蘇晚晴說完“不行”，實驗室裡只剩下介面執行的提示音。
窗外籃球場還沒熄燈。晚課散場的人從樓下經過，笑聲被玻璃擋住，聽起來很遠。
顧南梔坐在星橋的測試機前，沒有插話。她把頁面暫停，轉過椅子等蘇晚晴說下去。
“理由。”沈知意問。
“清源不是一臺借走三天的電腦。”
蘇晚晴把申請表轉向自己，指尖壓在成員欄旁邊。
“授權說明是我改的，拒絕規則也是我和林澈一起定的。論壇要用這些東西，我應該在報名以前知道。”
“你的論文說明下週提交。”沈知意說，“前一批資料作廢，你已經晚了一個月。”
“所以你替我決定不參加？”
“我在控制你的畢業風險。”
“風險可以告訴我，選擇要留給我。”
蘇晚晴很少當面頂撞導師。她進實驗室兩年，趕節點、帶新人、替別人收拾遺漏，所有人都說她穩妥。可一到真正會影響她的決定，總有人先讓她回宿舍休息，再用一句為她好把門關上。
上次推翻舊成果時，她已經經歷過一次。
這次論壇要展示的規則裡有她的名字，報名影片卻錄完了，她才看見申請。
她從資料夾裡抽出三張改過的使用者說明。第一張滿是紅筆，第二張刪去了會讓普通學生誤解的術語，第三張才是清源現在使用的版本。
“這裡每一句可以退出，都是我跑完訪談後加的。”她把紙放在桌上，“如果論壇要講學生的選擇，就不能先跳過做這些規則的人。”
她抬頭看向沈知意。
“為什麼只問林澈，不問我？”
顧南梔看了一眼那三張紙，手指離開了暫停鍵。
“這一點我同意。”她說，“貢獻寫在誰名下，決定也該問到誰。”
“學姐。”林澈剛開口。
蘇晚晴看向他。
“讓我自己問。”
林澈把伸向申請表的手收了回來。
他不能替沈知意解釋，也不能替蘇晚晴原諒。那張表上每一個名字，都該由本人寫上去。
沈知意沉默了幾秒。
“你說得對。”
蘇晚晴準備好的話停在唇邊。
”。問新重在現。誤錯的我是這“，空清欄員請申把意知沈”。問詢了過跳接直又，了不承你斷判先我“
。上屏大到投響影能可和圍範作工、則規壇論將
”。排安室驗實和名署案專、文論響影會不出退。出退途中以可也，加參不以可都人何任。景場個一做只，時小二十七“
。完看行逐晴晚蘇
”？寫麼怎名署，改修則規的我了用裡型原“
”。寫獻貢按“
”？呢敗失示演“
”。擔承我由任責“
”。果室驗實寫源清把能不也功“
”。意同“
。給發權可許輯編把意知沈
。認確者獻貢組模應對經須，改場現何任：行一上補裡註備在又，口出退和料材示演、錄記提見看能己自認確，頁共啟開先。接即立有沒晴晚蘇
。過了點場當意知沈
。了走杯水著抱，趣興去失刻立方對，”壇論“句一了回門著隔軒子郭。賽比有又是不是問，時計倒時小二十七的上屏大見看頭探人有。機水飲等在生學的課晚下剛個幾有外門室驗實
。點一了散繃的裡屋讓曲個這
”？嗎的補要有還“
”。問先後以“
”。好“
。面桌敲了敲才這梔南顧
”。辦麼怎橋星問要也我，了楚清說源清把們你“
。案專的是的響影，面介走接直若型原壇論。調聯源清和在正橋星，收驗的薦推活慶校是天後。曆日共啟開
。擾打被續繼會不會後以絕拒，絕拒能不能者用使，訊資麼什了用議建：題問個三下寫只，前板白到走澈林
”。定決你由，景場活供提否是橋星“，說他”。則規項兩前供提只源清“
。醒提意知沈”。料資業學實真借不“
”。裡案專壇論在留不後束結試測，權授新重者用使，景場險風低做以可薦推活慶校“，圈個了畫面後行三第在，筆起拿梔南顧”。料資業學有沒也橋星“
。問晴晚蘇”？加參定確你“
