聽罷劉備的願景，趙雲也很是興奮，可細想之後，他又拱手道：
“若要廢察舉、行科舉，乃是動搖根基之大事，絕不可一蹴而就，只能徐徐圖之。”
劉備點頭：“子龍之言甚善，正因如此，才有今日之事。”
以眼下劉備之功勞、威望，想直接推行科舉，絕無可能。
別說他的，就說曹操，便是個很好的例子。
他一生壓制世家，提拔不少寒門，因此被士族記恨。
因他功勞夠大，威望夠高，活著時，尚能壓住局面。
可他一死，曹丕為篡漢稱帝，便以九品中正制換取世家支援。
從此，選官之權盡歸門第。
上品無寒門，下品無士族。
士庶之間，劃下了一道天塹，簡直可類比阿三的種姓制度。
直到數百年後，隋唐相繼，創立進士之科，又經五代十國之亂世滌盪，這道天塹，才被徹底瓦解。
諸葛亮笑著解釋道：“此事便如用兵，既正面強攻不可，便可繞道奇襲。”
“奇襲？”
李華“嘿嘿”笑了兩聲：“我們早計劃好了，先借中廬之亂為由，讓翼德出馬稽查兩郡。”
“揪出一批失職小吏，卻不罷免。而是以此機會，推行官學，讓他們去讀書，三個月後考核，考過了便回去繼續當官。”
“嗯？”本以為李華是解釋謀劃，可趙雲聽了，卻更是疑惑：“如此，豈不全無用處？既知其錯，如何不罰？”
揪出錯處，卻不懲罰，還讓他們繼續回去當官，這麼白忙活？
劉備道：“誒，子龍，此非是要懲罰誰，而是建立一個制度。”
“不合格者，便要入學；
入學之後，便要考核；
考核過了，才能復官。”
諸葛亮點點頭，接著向趙雲解釋：“此後，將此推廣，凡各縣低階官吏，皆需走“入學—考核—當官”這道流程。”
李華馬上接上：“再往後，便尋個契機，使這官學，對平民也開放。”
“如此一來，縣佐官吏，皆科舉而出，而非舉薦而出。”聽到此處，趙雲也是明白了：“只不過，到底只是小吏，難影響上層高官。”
“不需擔心，”諸葛亮輕笑回應：“欲克強敵，先需練兵，科舉出身之官吏，便是兵。”
劉備眼中露出精光，伸手一握：“只需兵成，便可與世家，與科舉正面開戰！杜絕世家苛民，還天下一個朗朗乾坤。”
為妨趙雲疑惑，為何非要打壓世家，李華又細細解釋一遍世家於百姓之惡。
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。瓚孫公投州幽去方，姓百恤不，家世厚紹袁見因正，下治紹袁屬，人山常本他
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