“他是我師父唯一還在世的師兄弟，當年親眼見過太乙門掌門。”
電話線裡夾著輕微雜音，蘇婉清停了片刻，才繼續往下講。
“老會長姓秦，名守義，今年八十一歲，下週隨學會調研組到省中醫院，他看過你在座談會上的行針記錄，也看見舊針照片。”
“他認出針尾的鳳凰翎了？”
“認出來一半，另一半要等見到實物再說，你那套發黑長針先不要除鏽，更不能自己磨針尖。”
姜小寶抱著聽筒，腳尖在電話櫃下碰了兩下。
“師父上回也不許小寶洗，舊針再放下去，鐵鏽都快把鳳凰尾巴蓋住啦。（?護灬針?）”
“蓋住也比洗壞強，秦老當年見過姜先生用針，針尾繞線幾圈，收鋒用哪種手法，他都可能記得。”
姜鎮國站在一旁，伸手接過另一隻聽筒。
“秦老此次來省裡的公開行程是什麼，學會方面有多少人同行？”
“中醫傳承調研，共六個人，訊息沒有對外散開，他點名見小寶的事，目前只告訴了我。”
“地點放在省中醫院，不去私人住處，舊針與殘本分開帶，見面過程由您和衛民陪同。”
“我也是這個意思，最近盯著傳統針法的人多，規矩嚴一點不吃虧。”
電話結束通話後，姜小寶把秦守義三個字寫進線索本。
“爸，這位秦爺爺若見過爺爺的父親，也許能認出鳳凰玉。”
“先認針，不先看玉，他的身份和過往經歷還要核實。”
“知道啦，太乙門的門檻讓爸搬得越來越高，小寶這個掌門進門都要出示三份證明。（?門灬檻?）”
見面還沒排定，省城先降了溫。
十一月的溼氣鑽進牆縫，軍區幼兒園一週裡添了十幾個空座位。
週一早晨，趙小軍趴在課桌邊咳嗽，鼻尖紅得發亮，老師摸過額頭，立刻讓保健員送去醫務室。
“小軍哥哥昨晚是不是己經發熱，他今天早上還說只是著涼。”
“他媽媽說量過一次，三十七度八，吃了退熱藥便送來了，剛才己經燒到三十九度。”
姜小寶揹著小水壺站在門外，朝走廊另一端看去。
兩個大班孩子裹著棉被坐在長凳上，保健員身邊還放著三張新填的轉診單。
“老師，今天請假的孩子有多少，子弟小學那邊也有人發燒嗎？”
“你問這些做什麼，先回教室，保健員己經通知家長了。”
“同一天發熱咳嗽的人太多，教室要開窗通風，玩具和水杯也不能混用。”
老師彎腰替她繫好圍巾。
”。脈把學同給能不更，室務醫近靠許不你，毒消人來會午下院醫“
”）?規灬守?（。吧以可總單名看只寶小，脈把不也氣開不“
。上手到有沒單名
。家到回前提也甜姜，班個一了停級年一學小弟子，個七十二到加增個幾十從位座空，午下了到
”。知通沒課上要不要還天明，杯水的己自帶人個每讓師老，燒發人個九有班們我“
”？酸會不會上，疼不疼嚨，嗽咳有沒有姐姐甜甜“
”。堵不也子鼻在現，嚏噴個兩過打午上，熱發沒我“
。味水毒消的用常房病科兒著沾口袖，換及得來沒褂大白，家回才點九上晚民衛姜
”。洗清去送先要服，人病熱發過接天今，點一遠哥二離寶小“
”？音囉部肺有沒有軍小趙，子孩多了收院醫“
”。染毒病向傾，低偏象，現表炎肺有沒時暫片軍小，個西十六了佔院屬家區軍，人七零百一診接天今診門科兒“
。級兩開退梯樓著踩寶小姜
”？痰帶是還咳乾是嗽咳，嗎燒再會還後以熱退“
”。察觀院住子孩名七有己，多得佔痛痠全和咳乾，熱發覆反時小六在數多“
”？快不快得降溫，後以了用林韋利“
