在移動城市的慶祝儀式開始之前，麥克斯哥倫比亞特區裡的幾乎所有學校都或是放假讓師生自己前往，或是組織全校師生一起前往儀式地點。
“群星”附屬學校選擇的是後者，統一組織師生一起去往儀式地點。
得到這個訊息的時候，黎其實是有些不開心的，因為她更想要與夕和顧星宿一起去看。
不過黎在回家吃飯時說明了自己的想法並打算請假的時候，顧星宿看了一眼張口打算同意的夕，立刻義正言辭的拒絕了黎：
“黎！你不能只為自己考慮啊！難道你希望看到蘇珊一個人孤獨的待在學校隊伍裡，可憐兮兮的看著你嗎！
還有那個弗雷德……算了你還是別管他吧。
總之，你要想想你的好朋友蘇珊啊！難道你要拋棄她嗎！”
“呃……哥哥，你難道不能讓學校給我們放假嗎？”
聞言，顧星宿停下了手中的動作，直直的看著黎，語氣中帶有一絲教育意味：
“黎，我手中的權力不應該也不會為了你一人而使用。
還有，也許你不清楚，但學校做出這樣的選擇，其實是為了幫助一些學生。”
“幫助一些學生？這怎麼幫助？”
“這件事，你明天去問問那個一直和你待在一起的男的就知道了。”
黎疑惑的點了點頭，她不知道這件事和公平有什麼聯絡，更不知道為什麼弗雷德會知道這個答案。
還有一點更讓她疑惑，為什麼顧星宿哥哥在說最後一句話的時候有些不開心。
……
第二天，顧星宿早早的便將黎送到了學校，隨後頭也不回的一腳油門衝向家的方向。
顧星宿的這個行為讓她更疑惑了，在之前，顧星宿可不會這麼著急離開，至少要和她說句再見才對啊。
“算了，可能哥哥是有什麼急事要去處理吧。”
將這個問題拋之腦後，黎有些不高興的走進了學校，走進了教室，坐到了自己的位置，低著頭獨自煩惱。
而作為她的同桌，一直關注她的弗雷德很輕易的就能察覺到她的情緒不太對，但他並不知道黎為什麼會不高興，可他想讓黎高興起來。
於是，性格孤僻、不會說話的他，從破舊的書包裡掏出一本書，隨後小心翼翼的將其推到了黎的面前。
“黎，這是我最喜歡書，你要不要……看看？”
弗雷德的輕聲詢問聲讓黎驚醒過來：
“啊？哦！謝謝你弗雷德，不過我現在沒什麼心情看……嗯？”
原本黎打算婉拒弗雷德的提議的，但當她看到這本書的作者一欄時，已經到嘴邊的話語又被她嚥了下去：
“顧星宿？這是他寫的書？”
黎態度的突然轉變，讓弗雷德緊張的縮了縮脖子，但他還是強忍著緊張回答到：
。低很度名知，比相書的他其的寫生先宿星顧與，書蒙啟學科為作書本這過不，著所生先宿星顧的大偉是實確》趣有很學科的們我《本這，錯沒“
！徹釋解全完度角的默幽趣風種一用生先宿星顧被，識知學科的雜複比無本原些那！趣有很的真它！過不
”！的識知他其習學去並，趣興學科對始開才，書本這了到看裡桶圾垃在為因是就我
！過說宿星顧聽有沒都書本這為因，奇好的烈強了生產書本這對黎，言聞
：他著看的訝驚，”到看裡桶圾垃在“句那的說德雷弗了住抓就，秒一下過不
”？啊桶圾垃翻去要麼什為候時小你德雷弗“
：道說聲輕後隨，暗一神眼德雷弗，言聞
。窮很候時小我為因“
。候時的線產生造製於還武的生先宿星顧，變改力無生先德蘭梅，力權有沒統總大克馬，候時的難艱最於正爭戰立獨，候時個那
”。者染名一是哥哥的我……況何更，難艱分十都活生的人常正的邦聯，候時個那而
”？呢母父的你那！者染名一是哥哥的你“
”。中之削剝的人亞利多維了在倒就早……們他“
”？我訴告不麼什為你，事些這……“
”……我離遠會都，後者染是哥哥的我到聽在人些那，候時小在，友朋做我和再不，我棄嫌此因會你怕害我……“
”！下一們他育教好好要我！哪在學同的經曾你！嗎識知的者染過學沒道難們他！你離遠要就們他，者染是哥哥的你麼什為！理道麼什是這！麼什“
。學強續繼們他供力能有沒庭家，窮很也，樣一我和們他。了野荒到去者荒拓為經已，們他“
。的習學續繼能才款貸學助了得獲，後況庭家的我知得在。視重了到，線取錄的校學所這過超遠遠，異優績習學為因我
。吧者荒拓名一為，樣一們他和會能可我，款貸學助的立建生先宿星顧有沒果如
”。款貸學助還償並，擔負輕減裡家為，置裝個這靠依能我希是也，的目初最的置裝節調溫氣造製我
。包書的舊破，服的丁補著打上他著看，德雷弗的來起藏表將頭著低著看黎
。”學同“的標目一同有擁己自與個一為視他將是只，歷經的他過問詢有沒來從也，孩男的默沉直一名這過心關有沒來從像好，裡間時多年一這的相德雷弗與在，來神過回才黎，刻此
”。德雷弗，歉抱……“
”！的些這意在有沒也我，了去過經已都些這，黎的歉道用不你，不不不啊？誒“
”！接要定一你歉道個這！樣怎管不，了算……是我，個這說在是不我，不“
”！了歉道的你接我，我，吧好……啊“
。的可……像好他覺，的怎知不，樣模的張張慌慌這他著看，德雷弗的歉道的著接的腳忙手著看黎
”！啊可好你德雷弗！哈哈哈——呲噗“
。紅抹一了上爬始開上臉的德雷弗，黎的牙月笑睛眼將前眼著看
。來起了笑聲輕，黎的容笑滿充著看，臉著紅便他，後隨
……
。書了上合的盡未猶意才們他，點地式儀去車上合集場去人有所讓室教進師老到直，書的》趣有很學科的們我《的舊破本那著看起一，臉著臉德雷弗與黎
：德雷弗給遞書將黎，後上合
”！看續繼再們我間時有後以，你還，德雷弗，給“
