宋書臣在這些方面的厲害是所有人都能保持統一意見的、預設客觀的事實，甚至宋書臣自己都知道，以至於都不需要去刻意強調或讚美，從小就在表揚稱讚中長大的宋書臣現在也不是很在意這些。
可就是這樣的宋書臣，怎麼忽然就開始計較江越野這麼簡單甚至不經意的一句誇讚了？
江越野從察覺到宋書臣不高興起疑惑的就是這個。
吵到這，宋書臣也覺得不對勁。這簡直不像他了。
江越野那句誇讚又不是什麼重要的獎品，沒有任何含金量，也沒有摻雜什麼感情，只是再普通不過的認可，宋書臣自己都覺得再正常不過。
他也不是不允許江越野誇別人，他只是，只是……
……不高興江越野把第一份誇讚給了別人。
誇讚就該跟江越野平時拆薯片一樣，他可以分給很多人，但第一口永遠都是給宋書臣的。
這下宋書臣明白自己為什麼不高興了，邏輯清晰後，他說話也更有底氣：“你誇別人之前不該想想之前有沒有誇過我嗎？”
江越野一臉莫名其妙：“我怎麼可能沒誇過你？”
“什麼時候？”
這下輪到江越野用幽怨的眼神瞪著他了。
他壓著聲音，一字一句道：“你，14歲，參加奧數競賽哭了的時候！”
作者有話說：
不知道就這樣突然更新會不會嚇你們一跳
第35章 “小江好評”第一名
宋書臣人生第一次真正受挫是在初中。
在幼兒園與小學的九年裡，他一直都是老師與學生中交口稱讚的“第一名”，沒有之一。可到了初中後，他才切身體會到語文課本上的那句“天外有天，人外有人”是種什麼感受。
初中的時候他們年級有一個據說智商有157的學生，從客觀上來講他無疑比宋書臣更聰明。因為無論考什麼科目他都能比宋書臣高几分，永遠都是年級第一。
年級第一對待學習的態度十分鬆弛，不用凌晨五點就起床背單詞，不用挑燈做題到凌晨三點半，也不用在別人玩樂的時候刷題。學什麼都是一遍就會，而且很快就能比別人做得更好。
但這也會讓為了趕超他而一直埋頭苦學的人顯得像個冤大頭。
很不幸的是，最大的冤大頭就是宋書臣。
初一第一次月考宋書臣看見自己排年級第二的時候心態還挺好，覺得自己下次考試再認真點就好了。
結果第二次月考宋書臣還是第二，他意識到有些不對勁了，開始比之前更刻苦的學習。
可之後的第三次、第四次、第五次……初一整整一個學年，宋書臣一直都是第二。
老師學生交口稱讚的第一名變成了別人的名字，雖然家裡的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆包括江渚清都開導過他，說“年級第二也特別優秀了”，但這種落差還是讓宋書臣對成績排名逐漸走火入魔。他開始像一些用來激娃的雞湯故事裡寫的那樣，早起晚睡地學習（沒用課間時間背單詞是為了在外人面前裝鬆弛），週末以及寒暑假都要刷卷子上補習班。
可初二第一次月考結束後，年級第一還是年級第一。
“這個宋書臣又是第二啊。”年級排名在公示欄公佈那天，宋書臣聽見一個人如是說道。
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