最近,薇爾特在休養過後,重新開始了她學習魔法的課程。
經過一段時間的磨合,現在薇爾特對魔力的感知能力已經基本穩固,儘管無法自己產生魔力,但已經能初步調動項鍊裡的魔力了。
不過僅僅是調動還不夠,就像被手撥動的死水無法被稱作小溪,單純的魔力流動也無法形成魔法。
想要構建魔法陣,只有兩種方法,要麼有著出色的數學知識和運算能力,熟練各種魔法的生成條件和運轉方式,要麼就要有著出色的魔力感,能夠熟練記住已有的魔法陣,透過反覆的練習從而使用魔法。
前者固然有更高的上限,在理解了魔法的構成之後,只要達到一定的水平,就能透過自己的意識修改魔法陣,乃至創造新的魔法。但後者的優勢就是較低的門檻,而且在足夠熟練之後,也能夠透過自己的感覺釋放無吟唱魔法和創造魔法,一般來說更適合實戰。
當然,經過許多天的指導,費恩已經放棄了讓薇爾特學習理論知識,原因無他,雖然薇爾特的年齡正好是學習魔法最好的起步年齡,但就基礎而言,前十三年,薇爾特從未接受過教育,哪怕只是簡單的算數,費恩都要花費好一段時間講解。
雖然薇爾特天資聰慧,只用了兩個多月就能夠讀書寫字,但數學這種東西也不單單是天賦好就能快速學會的。如果以後有機會的話,費恩可以把薇爾特送到魔法學院,但在此之前,有一些使用魔法的基礎可以讓薇爾特的學習更加順暢。
此時薇爾特正和費恩站在院子裡,費恩抱著膀子站在薇爾特的身邊,而薇爾特則是正捧著入門魔法書仔細的看著。
費恩指了指書上的一個魔法陣:“就試試這個吧,水球術,下面有詠唱詞。”
薇爾特微微低頭,仔細的辨認書上的字,右手抬起,縈繞在項鍊上的魔力伴隨著薇爾特的調動開始流向她的手掌:“遊走於深淵的......水之精靈啊,聆聽我請求,匯......”
“匯聚。”
“匯聚......凝聚吧,於此掌中顯現你氣透......”
“別緊張,你咬舌頭了,‘剔透’。”
“剔透的形體......化為激流,水球術。”
但詠唱詞說完,魔法陣並沒有浮現,魔力也沒有任何變化,費恩嘆了一口氣,微微下蹲抓住薇爾特的手腕:“在使用魔法時要在腦內有意識的把魔力畫成魔法陣的樣子,在低階魔法中,詠唱詞只是輔助作用,是為讓你能更直觀的想象你要使用什麼樣的魔法,和你的魔法的構成方式。”
接著,費恩也慢慢釋放魔力:“照我說的,再試一次。”
薇爾特點了點頭,又開始讀詠唱詞,同時盯著魔法陣,開始把魔力變成魔法陣的樣子。
在薇爾特手上的魔力漸漸出現形狀之後,費恩適時的發動魔力,將初具雛形的魔法陣一點點構建出細節。
兩人的魔力交織在一起,薇爾特能很明顯的感覺到,費恩在用很溫柔的力度引導著自己控制的魔力構建魔法陣,就像那時法琳握著自己的手教自己寫字一樣。
魔法陣真的很複雜,每一個形狀,每一個字元都必須精準無誤,就連構建的先後順序也必須分毫不差,只要有一點偏差,整個魔法的效果就會大打折扣。
隨著薇爾特唸完詠唱詞,被構建好的魔法陣逐漸從透明變成藍色,隨後周圍的空氣中開始不斷的滲出小水珠,匯聚在魔法陣前,形成水球。
費恩鬆開薇爾特的手腕:“接下來是擊發,這一步很簡單,水球術的話,只需要用魔力把水球推出去,推的時候要穩定,先慢後快,否則水球會破碎。”
聽完費恩的講解,薇爾特點點頭,開始調動魔力,水球則開始慢慢的移動。隨著薇爾特發力,水球飛了出去,但只飛了不到半米,就“啪”的落在地上,濺起無數水花,把薇爾特和費恩的褲腳全都打溼了。
費恩嘆了一口氣,蹲下身,把兩人的褲腳上的水弄乾,站起來說道:“這是很正常的,沒關係,接下來你自己再試試構建魔法陣。”
薇爾特開始獨自構建法陣,有了剛剛費恩輔助的經驗,這次她好歹知道構建魔法陣具體是怎樣的感覺,比起學習知識,她還是更擅長用身體記住。
不過真的到了自己獨自完成的時候,似乎還是不太順利,水球不是太小,就是根本無法成型。每次失誤,費恩都會仔細的告訴薇爾特是魔法陣的哪部分出了問題,所以薇爾特進步的速度也越來越快,僅僅是一上午,就能獨自凝聚出水球。儘管依舊不太穩定,但已經是神速了。
這也要歸功於項鍊裡那取之不盡用之不竭的魔力,至少薇爾特沒有了魔力上的負擔,在體力耗盡前,可以肆無忌憚的嘗試。
吃過飯後,下午就是學習文化的時間,最近薇爾特的時間排的很滿,在早晨精力最充沛的時候學習魔法,下午頭腦最清醒的時候學習認字。但儘管如此,薇爾特卻非常樂在其中,每一點微小的進步,都讓她十分安心與滿足。
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