張平緩緩地走向功法類書架，目光落在了那些擺放整齊的物品上。這些所謂的“藏書”既不是傳統的紙質書籍，也並非常見的玉簡，而是一塊塊平凡無奇的木板。
張平心生疑惑，拿起其中一塊木板。只見木板的正面寫著幾個大字：霄雷劍法訣——零七二三。而背面則詳細描述道：此劍法乃以九霄天雷之力化為凌厲劍氣，以破萬法，破除世間妖法魔障。可修煉至煉氣中期，一千宗門貢獻可換取。
緊接著，張平又翻找了下一塊木板，結果如出一轍。他不禁眉頭微皺，繼續沿著書架前行，將整個一樓都搜尋了一遍。然而令人失望的是，無論是功法秘籍、法術寶典還是其他六藝傳承之物，無一例外全都是這種毫無實際內容的模板，一個不起眼的角落倒是有七本修仙遊記類雜書，是正常書籍，張平毫不客氣全部收入儲物戒指當中。
張平展開強大神識對二樓和三樓進行一番探查，確認是否設有陷阱或埋伏後，方才放心地上樓檢視。當他來到樓上時，眼前所見依舊是一排排擺滿木板的書架，與樓下並無二致。
張平不由得苦笑著搖了搖頭，心中暗自感嘆自己此番可謂是白費心機，進來之後無一所獲。
原本以為這座寶庫中藏有無盡珍貴的修行法門，卻沒想到到頭來竟然只是一堆徒具形式的空架子！但他實在難以甘心就此放棄，這裡建造講究，陣法保護到位，是不是還有一些暗格呢？張平再次展開神識，檢視萬經閣每一個角落……
在二樓一個厚牆壁上有一個暗格，張平開啟暗格，裡面有一個木匣，張平不管三七二十一用法力包裹木匣，放入儲物戒指當中。
在從一樓用土遁出去，張平出去的一瞬間，藏經閣裡面被張平制住的人自動解除了法術的束縛，重新獲得自由。
外面打得正激烈，沒有那三個化神修士的拼殺，這裡的和尚跟劍修倒是打的難捨難分。
遠處又是兩股強大的氣息飛過來，這兩股氣息明顯就是化神修士，但是有一個非人類。
張平不想跟來人有任何交集，不再壓制修為，御空而行，無需任何飛行法器，迅速離開神劍宗。
張平氣息完全暴露的那一刻，突如其來的化神氣息，讓交戰雙方同時被嚇一跳暫時停止了鬥法。
張平到了遠離神劍宗，到了一座荒山，從儲物戒指當中取出那個木匣，解除法力包裹，開啟木匣，裡面是一塊約三寸立方體的靈鐵，表面平整，看不出任何特別的情況。
張平朝那靈鐵注入法力，沒有任何反應，不管是神識，還是靈識探測他就是修仙界常用靈鐵。
張平嘆了一口氣：這塊鐵就是普通靈物，最多就十斤重，賣給坊市也就值個三百多下品靈石而已，神劍宗用得著藏得如此隱秘嗎？這其中一定有什麼秘密，還是留著吧，說不定有什麼秘密。
張平用層層疊疊的法力包裹，然後放入儲物戒指當中，返回了沙漠之中的魔源秘境。
那個黑洞中的魔氣還是異常的濃郁，自從魔系修行到達五階以來，吸取外界魔氣的能力提升了很多，源源不斷的魔氣從經脈流入中丹田，在這裡轉化昇華成為魔源，這些新的魔源進一步凝實了丹田中的虛影。
張平如同往日一般，每日僅僅會花費一到兩個時辰去潛心修煉功法，而將其餘的時間留給自己自由支配。他並不似那些有些修士那般，毫無休止地將所有精力都投入到對功法的修煉當中。
張平也一直主張修煉應當馳張有度有度才行，所謂欲速則不達，整日埋頭苦修定然會出心理問題，突破境界必將難過心魔那一關。
在一次偶然的外出中，張平意外聽到一個訊息：神劍宗沒有覆滅，甚至還反戈一擊，一舉俘獲了大批大林寺的弟子，如今神劍宗正在大量招納散修填補戰損弟子。
大林寺攻打神劍宗那天，張平也在場。當時，大林寺的進攻勢不可擋，神劍宗已然陷入絕境，眼看就要被徹底擊潰。然而，究竟是誰能夠在如此艱難困苦的局面下力挽狂瀾、扭轉乾坤！
經過一番深思熟慮後，張平開始懷疑起自己離開時，匆匆趕到戰場的那兩位神秘化神修士，他們很有可能是神劍宗請來助戰的修士。他倆的到來才使得神劍宗得以絕處逢生，並最終反敗為勝？
可惜自己在那場混亂之中沒有拿到什麼寶物，神劍宗對自家的傳承保護的如此到位，如此混亂當中，自己竟然沒有撈到什麼好處。
想到此處張平再次將那塊立方體靈鐵取了出來，仔細端詳著它。只見這塊靈鐵依舊呈現出原本的銀白色澤，宛如鏡面一般光潔亮麗，毫無被氧化或侵蝕的痕跡，在陽光的照耀下，發出刺眼的光芒。
張平不經意間低頭望向腳下的土地，頓時心生疑惑。原來，由於靈鐵表面異常平滑如鏡，正反射著燦爛的陽光，投射到地面上形成一片片明亮的光斑。然而，令人驚奇的是，這些光斑並非均勻分佈，其中某些區域顯得格外黯淡，彷彿隱藏著什麼不為人知的奧秘。
張平凝視著那些暗淡處，試圖從中分辨出一些端倪來。它們時而像是模糊不清的字跡，時而又似若隱若現的圖案或是神秘莫測的符號。莫非，需要靠反射光芒才能得知鐵疙瘩所隱藏的真正秘密？神劍宗把它藏得那麼深絕對不是普通之物。
張平若有所思，但同時也意識到當前所處之地地勢起伏不平，可能會對反光效果產生一定程度的干擾和影響。要想一窺究竟，必須尋找到一處更為平整開闊的地面才行。
張平找到了一塊平整的大石塊，把立方體靈鐵調整各種角度，讓其反光形成的字跡儘量清晰，這些都是非常細小的字型，角度不好或者地面不平，字跡就會變得異常模糊。張平拿出紙筆，把看到的內容抄錄下來。
