陳風看了一眼安生懷裡的書：
“喲，安子把筆記借你了？”
他摸摸下巴：“這小子還是這麼樂於助人。”
安生一邊走一邊問道：“你跟他很熟？”
“熟啊，都哥們兒。”
陳風的大炎普通話不像隋安那樣標準，總是帶著點C市本地的口音。
他接著笑道：“我跟羅妍還有高子他們都是他的小學同學呢，能不熟嘛！”
安生：“可是他看上去跟你們很不熟的樣子。”
“那是現在！”
陳風沉默片刻，嘆了口氣道：“他以前不是這樣的。”
他煩躁地撓撓頭，踢開路上的一個小石粒，嘀咕道：
“我總感覺他最近心情越來越不好，問他咋子咯，他又只會說沒啥子。”
“帶他出去玩他也不去。”
“唉，煩得很。”
安生隨口道：“可能心裡有事吧，說不定過段時間就好了。”
“希望是愣凱吧，不說咯，到教室了。”
安生：……
她道：“可不可以說普通話，有些詞我真的聽不懂。”
陳風咂了下嘴：“忘了你是A市人了，聽不懂本地方言了，對不起啊。”
選修是隨便佔位，陳風問過安生的意見後歡快跑向自己的塑膠兄弟堆裡，安生則隨便找了個地方坐下。
講神話簡史的老師是個一身古衫的老頭，上課鈴一響，他也不喊起立首接一拍驚堂木，書也不帶PPT也不放就這樣講了起來。
砰的一聲，嚇得正在補筆記的安生差點原地起跳。
“上節課我們說到，天皇幠因為不滿凡間民眾祭祀物品的缺少，下令座下的十二日月中的十二日神不分晝夜地來回馳騁日車……”
老頭的聲音雄渾有力，語調抑揚頓挫，講起神話故事來堪稱一絕。
安生翻書到日神灼赤荒那章，只覺這哪是在聽課，這分明是在聽書！
在老頭的講述中，安生狂補筆記，到下課總算把數學落下的課程趕上了。
下午剩下的一節生物和兩節數學都在班級教室裡上。
生物老師是個溫柔的女老師，數學老師則是個風趣但不失威嚴的中年男老師。
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