儘管知道沈樂怡是自己清楚內情後做的決定，蘇慧文還是看不上嶽文傑的做法。
換做是她，是絕對不會把如此重要的任務完全交給一個新人的。
“要做的東西還真不少，不過學姐，我有個不情之請，你能不能親自來幫我啊？”
沈樂怡語氣略帶請求地問道。
沈樂怡做出如此請求的原因也很簡單。
對方不親自出手，她如何確定蘇慧文的水平呢？
這還是一方面原因，更關鍵的，是她要藉此機會摸清楚蘇慧文的性格和行事作風。
如果兩人在溝通等方面很契合的話，那就可以推進後續的合作了。
蘇慧文明顯停頓了下，才疑惑道：
“為什麼是我本人？宣傳部可是有不少能人的，如果是我親自幫你弄的話，可能沒法按時完成設計。”
沈樂怡卻是道：“因為我只相信學姐的能力，這是一方面，更關鍵的，是我這裡己經有了一些靈感，只需要按著思路做，不會耗費多長時間的。”
“當然，這裡指的是學姐你的設計速度來說。”
她特意補充了最後一句話，以免對方還是推脫。
蘇慧文卻是疑惑，“你怎麼知道我的能力呢？你見過我的設計作品？”
那自然是肯定的，沈樂怡特意拜託同在宣傳部的陶琴學姐發了一些蘇慧文的作品給她看。
實話實說，沈樂怡沒有多少藝術敏感度，對於蘇慧文作品裡的藝術成分她分析不出來。
不過那些作品的風格讓她覺得很舒服，這就足夠了。
“當然看過啊，我還給你投了票呢。”
這裡指的是設計學院搞的校園設計大賽，不是多大型的比賽，不過也弄了線上投票的形式。
蘇慧文聞言先感謝了一下她的支援，隨後道：“既然學妹堅持，那我就親自操刀，幫你設計吧，你都想做什麼，海報還是傳單？”
“都不是，”沈樂怡搖頭，“我想的是別的形式，要不我還是打字跟你說吧。”
“也好。”
結束通話電話後，沈樂怡飛快敲擊著鍵盤，將她所設想的形式發了過去。
【學姐，我想的是，針對這次校慶給校友們的伴手禮做一下改進，不是禮物本身，而是用來裝伴手禮的包裝。】
蘇慧文那邊回覆的很快：
【包裝？】
【對，就是包裝，我現在腦海裡大概的思路就是做出兩種形式的包裝，一種是布袋子，一種是高檔禮盒，分別送給不同級別的校友。】
這點蘇慧文倒是能理解，不過：
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