“字面意思。”宋青玉閉了閉眼，眉宇間的凝重有如實質，“藍瑩，這裡的死亡，或許可以解釋為這個界門本身的特殊，導致在童謠場地內，訓練場的保護機制無法生效。”
“但是，我們來的路上，沒有看到過任何一個在切換到界門模式前就被淘汰了而被保護在防護罩裡的學生。”
==========作者有話說:==========
＊號都是鵝媽媽童謠的內容，參考自百度百科
第122章
最早進入這個界門的時候, 宋青玉的判斷是，他們依舊位於訓練場內，動手腳的人只是替換了訓練場本該模擬的界門。
但假如他們還位於原本的訓練場裡, 那些原本被淘汰掉的學生呢？訓練場的保護機制只會形成防護罩將他們保護起來, 可不會將他們帶出訓練場。
而除了那些應該被困在原地的學生之外, 原本應該在場內負責監考的行動組成員也至今沒有看見身影。
從界門模式提前切換到現在也過去快一個小時了，按理說負責他們安全的行動組成員們早該行動起來, 將所有學生聚集到一起, 帶他們離開訓練場了, 他們此刻都還沒有蹤跡, 只有兩種可能。
一, 他們像石芊柔和程明宇一樣都被困了；二, 他們沒有像他們這群學生一樣進入這個界門。
如果是前者, 彌賽亞要是能夠做到讓所有行動組成員都恰好被困, 為什麼不乾脆一開始就把所有學生丟進童謠裡？
所以答案便顯而易見了, 他們已經不在原本的訓練場裡，而是真的進入了界門，行動組的成員沒有出現, 只是因為他們沒有被彌賽亞的人納入異能作用範圍裡, 而已經被淘汰的學生，則可能是因為防護罩的異能無效作用而沒有被轉移。
“走吧。”闔上江曉瞪大的眼睛, 宋青玉轉身，“我們先回去找小宇。”
回食堂的路上, 藍瑩顯而易見地焦躁。
江明銘和江曉的死亡縱然讓她難過, 但死亡已經無可逆轉, 眼下，被困在了食堂的程明宇更令人擔憂, 她從宋青玉那裡問到了食堂對應的童謠的全篇後就陷入了沉默。
顯然，那首童謠需要殺死“我”的“媽媽”，吃掉“我”的“爸爸”和撿起“我”的骨頭的“兄弟姐妹”。
“這算是好訊息嗎？”藍瑩輕諷地笑了笑，“比起石芊柔他們面對的那首童謠，這首童謠只需要死一個人。”
堅持不完成任何童謠的後果還暫未可知，但人是需要食水的，假如管理局一直無法救出他們，所有人都將面臨嚴峻的生存難題，屆時，他們或許就不得不去賭。
——賭完成童謠就能離開界門。
但是這可能嗎？
如果完成童謠必須要死，那麼活活餓死和以童謠的方式痛苦死去，對於他們來說又有什麼區別？
藍瑩只覺得荒謬。
＊
回食堂的路上，在進入李倩的異能有效範圍時，兩人又被拉進了精神空間。
李倩的異能需要大量的異能量，連續的使用已經讓她有些吃不消了，這一次現身在精神空間內的吳倩臉色比上一次要難看得多。
見到兩人，她鬆了口氣：“你倆怎麼回事，怎麼還沒到操場，我們還以為你們出事了。”
“確實出事了。”宋青玉平靜道，見吳倩立刻緊張起來的樣子，繼續道，“江明銘和江曉死了。”
李倩大驚：“什麼？！”
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