呼。
寧南看著對方跟傻乎乎的學生們熟稔地打著招呼，面色愣住了，河邊溼潤的晨風一撲，眼睛癢起來時，才不住眯了眯，唏噓地吐出口氣來。
唔……
寧致遠。
侯府管事說這位公子出來踏青訪友了，卻沒想到對方竟然訪到了李家村。
而且……先生？
看那幾個孩子對他的稱呼，以及小臉上興奮的神情，明顯對方不是第一天來，雙方己經很熟悉了。
李興之前同他說，他給李家村小學找了一個不要錢的教書先生，水平還不錯，在學堂教好幾天書了。
他當時驚訝得很，沒想到世間還有這樣的書生。
倒是不想，原來這位免費的教書先生竟是堂堂侯府公子！即便不論出身，對方也是實打實的舉人老爺，能來教李家村小學，興校長還真是撿到寶了。
寧南斂去眼神里的凝重，扛著鋤頭，走近幾步，笑道：“誠伯兄，早啊！”
寧致遠回過神，朝他微笑了一下，氣質依舊溫潤如玉，“白玄兄，早。”
寧南也不知道這位論輩分該是他叔叔的誠伯兄到底知道多少事，但對方不挑破，自己自然也不會說，免得像北梔小姑姑一樣，憑白矮對方一輩。
李河兩兒子的墓在後山東側，他己經找李水牛問清楚了位置，但挖人兒子的墳是一件缺大德的事，就不讓村人帶路了，帶著錢思進幾個錦衣衛前往就行。
李家村小學也在東側，兩人同行了一段路。
“多謝誠伯兄了，”寧南一面走，一面笑道，“有誠伯兄在李家村小學當塾師，怕是村子裡日後出個狀元也未可知。”
寧致遠笑著回道，“白玄兄客氣了。要我說，白玄兄願意以日間一飯，引貴村孩童讀書識字，這是極合聖人之學的大善，白玄兄，你這都是在教化天下了。”
來李家村一天後，偶然間發現了這個學堂，跟所謂的‘校長’李興攀談一番後，便在學校當起了先生。
“教化天下就算了，”寧南搖搖頭，“他們長大後，不當睜眼瞎，能到韓各莊當個賬房，或是學門手藝，能自己一個人過活，或是哪怕繼續在村裡種田，心也比別人多一竅，”
“看得懂朝廷布告，看得懂田間契約，不被人矇騙吃虧，飯就算沒白吃。若是還能能改革改革農具，愛惜愛惜老牛，那就算我們撿到寶了。”
寧致遠聽著眼前年輕人近乎父母心一般的話，眼神愈發溫和透亮。
“白玄果然是大善之人。”
“誠伯兄與褚胖子為友，他沒學到你半分氣度，你倒偷學了不少馬屁功夫。”寧南笑著調侃了對方一句。
馬屁功夫…呵…似乎是因為回憶起了不著調的好友，寧致遠啞然失笑。
二人走了一陣，寧致遠眉頭微皺地好奇道，說不知白玄兄為何會教孩童如此多的俗體字，以及一些簡化的數字和符號。
白玄兄所教的俗化漢字目前大概有千餘個，一本薄薄的小冊子，大體是收集了不少民間俗化的草書行書字，寫就楷體，學起來不難，但官用就不行了。
雖說用俗字只要避諱了，便相安無事。
但對方冊子裡，似乎有將一些儒家經典也全用俗字撰寫的傾向，來教予孩童，這事若傳出去，白玄兄可就有點在冒天下之大不韙了。
。小可大可事
。疑嫌的經改有為因，罪問獄下兄玄白將，怒大廷朝與子天是則大，罪問門上生書腐迂有會斷不則小
。了道叛經離過太，要必有沒都事這，下之牆危立不子君，看麼怎論無
。礙無也當，此於步止若，之學蒙是都些這但，篇半了改也倒文字千和經字三，歌詩首幾是就再，》運禮·記禮《篇半了改只還前目，人的事曉不是不也兄玄白乎似在好
。向傾的寫書字俗用全完有乎似方對，來出看能遠致寧，過不
。外意些有神眼南寧
。了字簡是就離不差字俗
。文公式正於用不般一是只，了字俗話白的化簡不有己就訊通間民，朝趙在早
。腐迂不達闊是倒爺老人舉這，字數伯拉阿孩小教至甚，字簡教意願會還然竟方對到想沒倒他
”？何在各劣優……吧呼稱麼這且姑們我……字繁和字簡這為以兄伯誠“
”，是但……高頭興來起學，來出字個幾寫速快以可，快來起寫書生學，畫筆但，教難音發說雖，學教於易是倒字簡這“，道，後下一沉，頭著點遠致寧”。切是倒字名倆這……字繁、字簡“
”……間民於用能只，義歧出讀易容極，書讀生學，況的義同不字同現出會就然必，畫筆字簡“：道轉一鋒話爺老人舉
”。準為解註子朱以需均字的有所，此如是亦舉科。了經改是便這，改一若，了同不然必就義，了樣一不都字，上字在落也，上義在落既，義大言微學之人聖“
”，兄玄白？學絕聖往繼談何，懂讀以難都之人前連是怕，者簡習只，繁是多寫所人前，況何更“
。了勸規是便這”。問學做來用能不，西東的單簡野鄉寫書合適隻是還怕，字簡這，看遠致依……“，下一了嘆他
。生書和謙的前面著看地驚吃些有微微神眼，足下一了頓南寧
