陳三提出這個提議後，見教主面無表情，眉頭挑了挑，有些意外。
咬了咬牙，硬著頭皮道，教主，左護法言，教主如果怕死的話……
寧南手一抬，道：“陳兄弟，激將法可就不必了。”
陳三頓時閉口。
“錢小旗，”見這位北邊什麼壇的壇主把要說的話說完了，寧老爺向外頭喚了一聲。
濃眉大眼的錢思進當即舉著弩進來。
“你派人請這位陳兄弟，先去將王管事救回來。然後請這位陳兄弟先去詔獄做做客。好好招待，不要用刑，沒這個必要。”
錢思進當即頷首。
陳三微微一笑，即便聽到其他人畏之如虎的‘詔獄’二字，也瞧不出他有任何恐懼之色，面色坦然地束手就擒。
錢思進帶著人走後。
書房一靜。
寧老爺坐在書桌前，默默吸了一口氣。
隔了一陣兒，他鋪開一張紙。
一邊研墨，嘴裡一邊唸唸有詞。
窗外的天黑了下來。
素淨的月光垂在窗臺之上，‘山’字形的筆架在桌上倒著投影。
寧南眼神鄭重，從筆架上取下一隻筆，先寫了幾個字。
“《保密守則》……”
眉頭皺了皺，又豎著排列，寫了幾行字。
“《精鋼燧發槍製造》、《堆肥試行》、《小學的推廣》……”
落在宣紙上的筆一頓。
凝思片刻後，他還是提筆，將‘小學的推廣’這幾個字給刪掉了。
“太早了……養不起……”在李家村有兩百來畝地的寧老爺嘆了口氣。
作為狀元，在公孫家讀過一些國朝的許多政略後，他才知道，事實上早在太祖爺年間，太祖爺就推行過‘社學’一事，也是類似小學這樣的制度。
每五十戶辦一社學，由官田和里甲攤牌出錢來請私塾先生，以供大梁朝的幼童認字讀書。
但社學現在了無蹤跡，自然是在這兩三百年間徹底被荒廢了。
原因各種各樣，官田侵佔、攤牌者中飽私囊、辦社學官員吃起了空餉……等等等等，不一而足。總而言之，辦不成功。
嘆息一陣後，他再度提筆，又寫了幾個命題：
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