第142章
其實傅斯顧並沒有明確在秦老師面前誇江如澈，也沒有把江如澈的優點用詞語準確的形容出來。
只是秦老師聽得出來，傅斯顧話裡話外都是對江如澈的肯定。
於是，秦老師想了想，決定自己添磚加瓦，“他誇你工作認真負責很上心，性格開朗樂觀，不驕不躁......”
江如澈一邊聽一邊覺得不太對勁。
這些詞，雖然在中華字典裡面白紙黑字的寫著，可並不代表著能從傅斯顧嘴裡蹦出來！
傅斯顧看著就不像是會在秦老師面前對自己讚不絕口的人......
江如澈和傅斯顧一樣，都是秦老師的得意門生。
人的年齡越大，就越愛說話。
秦老師越說越起勁，把自己覺得江如澈所有的好都以“傅斯顧”的名義一股腦地說了出來。
江如澈已經大致清楚，這肯定不是傅斯顧形容自己的。
秦老師口中說出來的這番話，數一數字數，可能已經是傅斯顧說上一個星期的量了。
時間越來越晚，秦老師知道要讓江如澈回宿舍了，意猶未盡。
“等斯顧再來我這兒，我就要告訴他，他在學生的口中，也是個好老師。”
江如澈瞪大眼睛。
秦老師這麼幹的話，那豈不是相當於自己面對面誇著傅斯顧？！
傅斯顧是對自己很好沒錯，可有些東西你知我知，如果直晃晃說出來的話......
想想都覺得羞恥，男人說不定又是那副似笑非笑的表情看著自己。
抱著最後一絲希望，江如澈小聲請求：“秦老師，那你能不能不要說是我說的......”
小姑娘臉皮薄，秦老師可以理解，“好，我就說，是我聽說來的，和你沒有關係。”
江如澈耷拉著嘴角。
傅斯顧聰明的很，秦老師還能從哪兒聽來的，不就是從她或者凌歸風這兩位實習生身上？
而凌歸風不可能那麼誇傅斯顧，當然就只剩下自己了......
這個排除法，就連幼兒園的小同學都做得出來！
秦老師不知道江如澈開始後悔在自己面前誇傅斯顧了，他說：“好了，如澈，時間也不早了，你快回宿舍吧，老師也要回家了。”
“好的！”
江如澈和秦老師說再見，“秦老師，我會自己跟吳老師聯絡的，到時候再告訴您，謝謝您！”
秦老師沒把這件小事放在心上，能幫助學生，就是他在這個崗位上應該做的事情：“沒事沒事。”
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