擔心自己被牽連之後，她甚至到處和別人解釋這件事。
說得最多的就是——“他是憂鬱症，是精神病，和我沒關係！”
而今天意外見到他之後，那種害怕變成了不甘。
他好像變了，變得成熟，也變得對自己沒感覺了。
這讓一直沒有答應旁邊男生求愛的謝茗，覺得自尊心受到了傷害之外，終於有了些內疚。
可想到旁邊男生的叔叔，就是自己藝考的面試官後，那點內疚終究是消失得無影無蹤......
............
毫無緣由的失落，來得快，去得也快。
等車子抵達臨城音樂學院的時候，蘇言已經調整了過來。
久病成醫，不知道是不是那首歌的緣故，這次似乎要好多了。
到達臨城音樂學院後，在帶隊老師的引導下，蘇言和眾人帶著自己的樂器和服裝，走到了一處造型頗為古典精緻的媒體樓內。
等了一小段時間，他們便在考務人員引導下，來到簽到處，進行准考證以及人臉的驗證。
就這樣，包括蘇言學校在內的一百多人，聚集在了一個禮堂臨時改成的候考室。
每個學校的校考流程和專案都不一樣，像是臨城音樂學院，沒有區分初試和複試。
隨後，便是考務人員開始叫號，被叫到號的人去對應考場進行候考。
第一個考核的內容是視唱練耳。
主要考察考生的音準感、節奏感和音樂記憶力。考試形式通常為現場視唱和聽音模唱，考生需要根據樂譜準確地唱出旋律和節奏，並能準確地模唱出指定的旋律。
這個對於蘇言來說，確實有些難度。
因為他的音準著實一般。
第二個專案則是樂器演奏。
蘇言報考的是音樂表演的專業。
樂器演奏雖然是副項，但依舊要求表演。
選了一首鋼琴曲，奈何這方面下得功夫還是太少了，就連蘇言都覺得演奏得太拉誇。
面試的考官，臉色平靜，蘇言也未能從他們的臉上看出些什麼。
終於熬到了中午，來到了校考的最後一個專案。
也是最重要的一個專案。
聲樂演唱，以及音樂知識和素質面試！
待考官叫出蘇言名字和號碼後，蘇言深吸一口氣，推開門，走進了房間。
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