第7章
如果說，之前的視唱練耳，考核的是考生準感、節奏感和音樂記憶力。
那麼現在的聲樂表演，雖然同樣考核音準、音色、發聲技巧、情感表達和藝術性。
但更多考核的是考生在舞臺上的音樂表現力，更側重觀察情感表達，和舞臺氣質。
聲樂表演，拆開就是聲樂和表演。
而一般考生準備的曲目，大多是符合自己聲線以及氣質的，大家耳熟能詳的曲目。
可......這個考生竟然要演唱自己的......原創歌？
這種情況，他們還是第一次遇到。
很快，大家的目光落在了那個禿頂的老者臉上。
毫無疑問，這位老者是今天的主考官。
老人想了想，“按理說，你應該演唱我們熟知的歌曲。
如果你有創作的能力，報考的應該是作曲與作曲技術理論，而非聲樂表演。
但......怎麼說呢，考核規定也沒說不能演唱原創歌曲。
我想先聽聽其他幾位老師的意見。”
說罷，老者的目光落在那位中年男子考官身上。
中年男老師拿著筆輕輕敲了敲桌子，“我個人覺得沒什麼問題。
雖然聲樂表演也考核節奏音準等內容，但這些，同樣在之前考核的視聽練耳等內容上有過測試。
另外......我個人對於這首名叫《海底》的歌，還是有些期待的。”
短髮女老師想了想，“閆老師，我也沒問題，可能今天來面試的學生中，這位......最特別。”
至於那個最年輕的女老師，則沒有說話，只是輕輕點點頭。
見此，被稱為閆老師的老者開口示意，“既然這樣，那你就開始吧。
準備好了的話，說一聲。”
這種面試，雖然有考官老師在場。
但依舊和之前的考核專案一樣，是全程錄影的。
蘇言看了眼旁邊的攝像機，輕輕點頭，“各位老師，我準備好了。”
見老者點頭，蘇言輕輕閉上眼，深深地吸了口氣。
隨後，關於《海底》的那首歌的資訊，開始縈繞在蘇言的腦海。
此時的蘇言，如同前世這首歌創作者和演唱者一般。
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