第356章
“格物？”司徒季英面上，露出了疑惑的神色。
浩然書院的授課內容，一直以來都是分為兩部分。
一部分是天下讀書人都要學的儒家經典，另一部分則是兵家典籍，以及武藝。
浩然書院要培養的，是文能提筆安天下，武能馬上定乾坤的人才。
當然，到目前為止，浩然書院也還是沒有，培養出這樣的人才。
司徒季英副院長疑惑後，秦鳴點了點頭，說道：“對，正是格物，格物致知。”
秦鳴的話，讓司徒季英面上露出了思索的神情。
畢竟是大儒，水平還是線上的。
格物致知四字，一般人可能聽不懂，但司徒季英這樣的大儒，還是能夠聽懂的。
所謂的格物致知，顯然就是透過觀察研究事物的表象，來總結其中的內在規律。
司徒季英思忖一番後，問道：“城主大人，要如何格物致知，格物致知又有什麼用？”
這兩個問題，秦鳴可以用一句話來回答，那就是“科學技術是第一生產力”。
不過如此高階超前的話，別說司徒季英不過是大晟皇朝的一位大儒，他就是儒聖在世，他可能也不能理解。
秦鳴思索一番，乾脆說道：“司徒副院長可知道，最初種地是，是如何耕種的？”
司徒季英笑道：“自然是刀耕火種。”
“據說先民種地時，都是放一把火，燒出一塊空地，然後在空地上灑一把種子，任其生長。”
司徒季英的回答，沒有問題，真實情況差不多就是如此。
司徒季英回答之後，有些好奇的看著秦鳴。
他顯然沒有想明白，秦鳴問他這個做什麼？
只聽秦鳴繼續說道：“先民刀耕火種一段時間後，發現疏鬆一下土地，再給作物澆一些水。”
“然後這些作物，就能漲勢更好，收成更多。”
“到後來，更是發現一些優質作物的種子，可能儲存下來。”
“今後用這些優良種子去耕種，收穫就能更多。”
“到如今，隨便一個百姓耕種時，都已經懂得深耕細作，並且使用農家肥的方法。”
“無論是五穀，還是各類蔬菜瓜果，產量較之遠古先民時，都已經提升了很多。”
“從刀耕火種，到深耕細作的過程中，所有一切提高產量的方法，都是格物致知。”
“農人透過長期耕種，長期觀察，發現了豐收的方法。”
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