第219章
【使用者：快折磨死是我了，向你發來一對一問題連線，是否連線？】
徐亮看著螢幕一頓，雙眸立馬恢復神采。
他二話沒說，直接選擇連線。
接通後，螢幕開始進入計時模式。
在連線的影片視窗中不僅有徐亮，還有一名中年男子和一名十六七歲的少年。
“你好，我是一對一連線的徐亮。”
“你好你好，小徐老師！”
中年男子立馬客氣的打起招呼，同時突然問道：“不知小徐老師是什麼成績？”
“我是今年湖元省的理科狀元，徐亮，網站輔導老師一欄裡有我的資料介紹，網頁也能搜到我的資料。”
面對男子的問題，徐亮面帶微笑回覆道。
很快，影片對面的一中一少不再開口。
徐亮清楚，對方是在確認自己的身份，之前他做家教時就遇到過。
一分鐘左右，中年男子滿是驚訝的說道：“小徐老師還真是湖元省理科狀元啊，那我就放心了。”
“先生，你現在選擇的是一對一問題連線，而且你也是新客戶，此次連線免費，但時間有限，有什麼問題您請說吧。”
隨著徐亮話音落下，聊天框裡彈出來一張照片。
照片上面顯示的是一道高二數學題。
徐亮僅看了十秒鐘，直接開口道：“這位小學弟，你這道題屬於理科數學試卷裡的最後大題難題。這型別的題你首先要閱讀題目上的已知條件....”
徐亮一邊閱讀題目一邊開始為影片對面的少年分析難題。
緊接著他連線上公司準備好的手寫板，開始為少年一步步解析難題。
片刻過後，徐亮停下筆開口道：“這型別的題目其實是在考驗你的基礎知識和解題技巧，只需套用一兩個公式就行，而你出錯就錯在把題目想得過於複雜，沒有清晰理解解題步驟和思路...”
隨著他指出少年的錯誤，給出解題經驗後，然後又給對方佈置了一道相同難度的題目。
而少年也不笨拙，可以說是非常聰慧。
按照徐亮給他的指點，僅用了十一二分鐘便解出題目。
與此同時，一直在旁邊監督的中年男子卻是忽然罵咧道：“奶奶的老周，有這麼好的教學軟體也不早點介紹，早介紹，老子早解脫啊。”
“爸，我還在和老師連線呢。”
少年尷尬的指責一聲。
中年男子立即抱歉的笑了笑：“不好意思不好意思，徐老師，那今晚就麻煩您了。”
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