“沒道理我們那麼多人，沒有一個人認識的，這聽起來像是流行音樂的曲子。”
陶菁菁深吸了一口氣，站了起來，然後禮貌地鞠躬道：“回答各位老師，這首歌叫《體面》。”
“是我在學校的時候，跟同學一起演奏的一首歌。”
“是我們自己寫的，所以在外面找不到曲譜的。”
聽到這。
幾個評委老師都目瞪口呆。
“原創歌曲？”
“你們自己寫的？”
“是你寫的嗎？”
陶菁菁緊張地嚥了一口水，小聲道：“我，我同學寫的詞，然後，我，我把曲子給補充上了。”
聽到這，邱亞萍老師頓時驚歎道：“哎呦，那很厲害了啊。”
“劉老師。”
“這自己編的，雖然說難度不是很高，但是聽得出來非常流暢。”
“我們還以為是哪個歌手的新歌呢！”
邱亞萍老師笑道：“剛才你還哼了幾句，我感覺旋律也不錯。”
“你們覺得呢？”
眾人都你看看我，我看看你。
一個原創歌曲，讓他們確實眼前一亮，而且剛才彈奏的整體感覺都很不錯。
主考官劉老師笑道：“你說這首歌叫體面是吧？”
“你是隻負責彈奏，然後你同學寫的詞，她負責唱？”
“是這個意思嗎？”
陶菁菁點了點頭：“對的。”
主考官劉老師：“那這個整個曲子，都是你自己填充出來的？”
“看著歌詞編出來的？”
陶菁菁紅著臉，她不太會撒謊，支支吾吾道；“我我，就是，他哼了一點給我，然後我就差不多就寫曲子。”
“最後一直這樣重複調整。”
