聽到這，那個女同學才鬆了一口氣。
李子浩單手插著口袋笑道：“我還好，我作文寫的是，我重生成為一隻貓，然後開始抓老鼠。”
“第一次抓老鼠，我被獎勵了，而且被主人帶回家收養。”
“後來吃上了貓糧，我為了報答主人，又抓了一隻老鼠回去，結果卻被主人打了一頓。”
“我以為是我抓的老鼠太小，我就開始抓更大的老鼠，並且興高采烈地獻給主人，卻都被無情地拒絕。”
“最後甚至趕出了家門。”
“我很迷茫，我很彷徨，被送到了一個新的家，這裡有很多老鼠，剛開始我不敢抓，我生怕自己再次被趕出家門。”
“但是後來，我嘗試地抓了一隻老鼠，卻又得到了新主人的歡喜。”
“我便開始更加努力地抓老鼠。”
“其實貓如此，人也是如此！”
“如果一直待在城市的家裡，那麼你的技能就會變得一文不值，甚至遭人嫌棄。”
“而在到處都是老鼠的農場環境裡，你將會成為聚集寵愛於一身，得到捕鼠達人稱號的好貓。”
“這就像是人的一生，我們永遠不知道自己在追求什麼，也不知道什麼是對的，什麼是錯的。”
“但我們應該堅持自己所鍾愛，所擅長的。”
其實，這篇作文是當初上輩子，高考文範文裡面給出來的例子，但不是滿分作文，而是隻給了五十八分。
作者非常巧妙地重生成貓的獨特視覺，去重新審視這個世界，讓閱卷老師在沉悶枯燥的作文稽核裡達到了眼前一亮的效果。
但是因為立意不夠深刻，所以拿不到滿分。
當然。
李子浩對這篇作文進行了靈巧的借鑑運用，再結合了閱卷評分老師給出的建議，進行了修改。
把最後的立意深刻提上去。
他的作文最後的一段話，把貓咪在到底要不要堅持抓老鼠的迷茫，比喻成了人們在面對挫折時，是否應該堅持下去，還是選擇隨波逐流放棄自我。
如果說，貓咪放棄了抓老鼠，就像是一個初出社會的人，變得圓滑了，也變得老練了，同時也變得事不關己高高掛起。
那麼它再也不會去扶跌倒的老人，不會給家人添麻煩了。
但是，這樣的貓也同樣意味著永遠都不可能成為捕鼠達人，無法得到新主人的寵愛和眾人的誇獎。
做人，也同樣如此。
有時候堅持可能會受傷，但同樣也可能會讓你收穫無數的掌聲。
這個社會，更需要會抓老鼠的貓！
