李子浩故意地試探性：“那你教我語文，我教你數學怎麼樣？”
陶菁菁謹慎地搖了搖頭。
“為什麼？”李子浩詫異了。
陶菁菁：“我不想。”
李子浩笑著：“不，你想！”
隨後語文老師夏建宇就走了進教室，“新同學在哪？”
“在這呢！”
李子浩當即舉起手來。
語文老師夏建宇點了點頭道：“噢，坐那是吧，一大的成績榜單我看了幾次有印象，你語文是弱項，對吧。”
李子浩：“對的老師。”
夏建宇笑道：“好，我知道了。”
“上課！”
李子浩確實是語文成績最差，主要是他文言文學得不好，然後閱讀題也不太擅長，升學考試的時候那麼多科目就語文發揮是正常的。
但也僅僅是114分而已。
作文考了48分，算是一大重點班的平均分了，顯然也並沒有什麼優勢。
李子浩笑了一下，這不自己知道升學考試作文題目是什麼，滿分作文還不是輕輕鬆鬆的事情。
而且語文和他的科目不一樣。
語文基本上做錯了看一眼答案，就知道怎麼回事。
都不需要去理解。
所以現在再拿升學考試卷子，他有很大把握能考個145分以上，反正默寫題，文言文，閱讀理解這些他都記得。
當初心態崩了，升學考試成績出來之後，對自己的打擊很大。
正因如此。
反而是對考試的試卷內容看了一遍又一遍，對題目的記憶，比考得好的同學都要記憶深刻。
“筆借我一下。”
“對了，我還沒辦飯卡呢，等下你可以把飯卡借給我嗎？”
“陶同學，你的字真好看。”
“清秀，端正，有氣質，跟你人一樣。”
“你摘掉眼鏡應該很好看吧。”
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