同學們都哈哈大笑。
一下子氣氛就上來了。
幾個教育局的領導也是交頭接耳提調侃了起來。
“怎麼又是這孩子。”
“是他啊，這孩子，確實挺有意思的。”
語文老師夏建宇笑道：“好了好了，你們別聽他亂扯，他比你們看書，看的要多的太多了。”
“回到正題！”
“為了讓我們養成良好的閱讀習慣了，培養寫作能力。”
“我校正式成立，文學社！”
“先說一下，我們文學社成立的這個目標，宗旨，那就是培養大家喜歡閱讀，愛上閱讀，同時熱愛寫作。”
“這是第一點，我在宣告一下，寫作，不僅僅是寫作文，包括你寫日記，寫小說啊，寫詩歌，甚至你就是亂寫一通。”
“都無所謂，先學會表達再學會如何更好的表達。”
“加入文學社，大家可以一起分享自己喜歡看的書，小說，或者說是文學刊物，課外讀物等等。”
“可以找到自己志同道合的朋友，又可以在放鬆之餘，把閱讀和寫作提高上去。”
“好了，我問一下，有多少人知道咱們二大貼吧裡的一票《盜墓日記》小說的，舉手我看一下。”
嘩啦一下子。
底下的學弟學妹們紛紛舉起手來，居然有差不多二分之一的人，都知道這本小說。
語文老師夏建宇笑道：“不錯，說明你們還是愛看書的嘛，只是看的不是課本而已。”
頓時底下學生又是一陣大笑。
“老師，看小說有趣的，學習太枯燥了。”
“那個小說寫的太好了，感覺都可以出書了。”
然而就在此時，語文老師夏建宇微微一笑道：“那麼，你們有誰知道，這本《盜墓日記》是誰寫的呢？”
底下一陣一陣議論紛紛。
語文老師夏建宇繼續順水推舟地笑道：“現在，有請我們的《盜墓日記》的作者，大三四班的李子浩上臺。”
“掌聲歡迎......”
嘩啦啦啦，一陣如雷般的掌聲。
底下的學生一個個都睜大眼睛，朝著臺上的李子浩望了過去。
李子浩上臺的瞬間就引爆了全場氣氛。
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