“甚至是人與自然之間的交流。”
“這個題目範圍就有點廣，但是無論是什麼交流都好，咱們都可以做一些準備。”
實際上，這一次二模考試的題目，就是人與動物。
可以寫的角度很多。
比方說人類和動物共存，人類其實也是動物的進化。
但是二模考試的時候。
李子浩記得很清楚，有一篇滿分作文，寫的是人與動物的交流，這個角度非常新奇，很少人寫，所以老師加分。
寫的是導盲犬，騎馬，動物園裡的大象，還有海洋裡尋找人類幫忙的那些魚類，烏龜等等。
這個角度直接讓監考老師眼前一亮。
李子浩繼續開口道：“第三個作文複習的方向，梅花香自苦寒來！”
“這個題目的預測，主要是來院裡前幾次的二模考試作文。”
“都是喜歡用詩詞和人生哲理相結合。”
“當然，梅花香自苦寒來，這個未必能夠對，不過也是一個古詩詞和人生哲理的結合。”
“大家可以從這個方向去下手，做一些名言警句的摘錄。”
講完之後。
語文老師夏建宇在旁邊拍手鼓掌笑道：“很不錯啊，確實不錯。”
“這個梅花香自苦寒來，古詩詞的結合。”
“我也預判了這個。”
“不過我感覺更大的機率，是家鄉，類似舉頭望明月，低頭思故鄉。”
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰！”
“這個一點咱們倒是想到一塊去了。”
班長陳旭在旁邊笑道：“老師，按照這個道理，那這個考試出現的機率豈不是更高了？”
語文老師夏建宇走到臺上笑道：“這個不好說的。”
“大家都是碰運氣。”
“不過複習的時候，有一個方向是好的。”
“如果運氣好，撞對了。”
