“我甚至懷疑經過兩三年的發展，家長會發現，與其反對孩子打遊戲，還不如鼓勵孩子上更好的學校裡面，有約束地進行打遊戲。”
“包括，可以批評他們。”
“你看看，不好好學習，連打遊戲比賽的資格都沒有。”
眾人聽到這句話就笑了。
什麼時候。
打遊戲還得成績好。
李子浩笑道：“對的，聽起來很滑稽，但是問題就在這，實際上電競遊戲和體育競賽的最大區別是，不吃身體。”
“吃的是什麼，吃的是遊戲天賦，學習能力，遊戲智商等等。”
“本身能夠考入高等院校的學霸，他們的學習能力就比大部分的學渣要出色，所以普遍打遊戲的水平也要比學渣要強。”
“清北大學以後如果能夠進入全國高校電競聯賽前三，或者說我們以後可以去統計前十的排名。”
“比方會發現，越是好的大學，選手的成績越是突出。”
“所以，老師。”
“我覺得我對電競行業，或者說電競公司的戰略性管理部署，並不是在於公司，而是在行業的良好發展與規範。”
“而且我覺得，這樣可以讓我的俱樂部戰隊，包括我的公司，成為遊戲規則的制定者，而不是普通的參與者。”
“這將會是我的公司，在電競行業裡擁有難以匹敵的護城河的重要佈局。”
“試問一句，比賽的規則，比賽的流程，比賽模式都是我來規定的，選手們理所當然會選擇我們公司合作，玩家們也理所當然會更加認可我們企業作為全國第一電競品牌去支援。”
“至於其他的公司，在我看來，其實都是雜牌。”
“老師，您覺得這樣的戰略經營部署。”
“以後我的公司發展，將能走到哪一步呢？”
範老師倒吸了一口氣：“好，這個問題說得好，問得好。”
範老師沒想到這小子那麼厲害，一下子最後把壓力拋到自己的身上，而且如果自己表達不好，很有可能被打臉。
萬一自己很看好，但最後失敗了。
那自己這個當老師的，就有些尷尬了。
萬一自己不看好，但是最後成了。
這不就是讓那個年輕人上了一課，這讓他以後如何在燕京工商大學教書？
範老師靈機一動笑道：“好。”
“我覺得非常有意思。”
“那麼這樣。”
