第916章
她沒有隻顧著自己完成，抬眼看到旁邊的朵朵急得眼圈發紅，手裡的彩紙皺成一團，立刻主動湊了過去。
“我幫你呀。”黃大膽把自己摺好的小花輕輕放在一旁，拿過朵朵凌亂的彩紙，放慢動作，一步一步耐心示範，“你看，先對摺，要邊邊對齊，輕輕壓一下，就不會歪啦。”
她說話溫柔又耐心，稚嫩的聲音輕輕細細的，手上的動作緩慢又清晰。
遇到朵朵學不會的步驟，她就反覆示範兩三遍，還會歪著小腦袋鼓勵：“沒關係的，慢慢學，我剛開始也差點折壞啦！”
老師巡迴指導時，恰好看到這一幕，心底暖意湧動。
別的孩子還在哭鬧撒嬌、等著大人幫忙，黃大膽卻已經學會了包容同伴、主動幫扶，小小的身子裡，藏著最溫柔的善意。
等全班小朋友基本完成手工，老師笑著開口，讓大家把自己的小花送給喜歡的小夥伴或者老師。
教室裡瞬間熱鬧起來，小朋友們紛紛起身互相贈送紙花。
好多小朋友都把自己折的小花送給了溫柔又熱心的黃大膽，不一會兒，她的小懷裡就攢了滿滿一堆五顏六色的紙花。
黃大膽抱著花花綠綠的紙花，沒有獨自珍藏，反而挑出一朵折得最工整、最漂亮的粉色小花，小跑著遞到老師面前，仰著軟乎乎的小臉，眉眼彎彎：“老師，送給你！你講課超溫柔的！”
老師蹲下身，鄭重接過那朵小小的紙花，指尖輕輕摩挲著稚嫩的摺痕，心頭軟得一塌糊塗，低頭輕輕碰了碰她的小額頭：“謝謝大膽，老師特別喜歡，這是老師今天收到最好的禮物。”
一整個上午，教室裡總能看到黃大膽忙碌又溫暖的小身影。
排隊喝水時，她會提醒擠在一起的小朋友慢慢走、不推搡，午休鋪小被子時，她會主動幫力氣小的小夥伴扯平被角，課間玩耍時，她會主動照看跑得太急、差點摔倒的小朋友。
她從不是最鬧騰惹眼的那一個，卻總能用小小的善意，溫柔治癒著幼兒園裡的每一個人。
午睡結束，下午的戶外遊戲是丟手絹。
小朋友們圍成一個大大的圓圈，坐在草坪上嘰嘰喳喳，滿臉期待。
第一輪由老師丟手絹，歌聲輕輕響起，手絹在小朋友們身後悄悄穿梭。
大家都緊張又興奮，一個個睜著圓溜溜的大眼睛，緊緊盯著身後。
當手絹悄悄落在黃大膽身後時，她反應極快，立刻起身抓起手絹，笑著快步追趕老師。
小小的身影在陽光下奔跑，丸子頭隨著跑動輕輕晃動，清脆的笑聲灑滿整個操場。
她跑得輕快，卻半點不莽撞，路過小夥伴身邊時，還會小心翼翼避開坐著的小朋友，生怕撞到別人。
沒追上老師也不氣餒，依舊笑得燦爛，乖乖大大方方地給大家唱了一首兒歌。
