第1982章
只見卷首赫然寫著三個大字——《邏輯題》！
邏輯，這......這是什麼？
‘邏輯’一詞最早可以追溯到一個希臘詞，是舶來詞彙，大慶本土沒有。
李徹之所以還用這兩個字，就是不想讓學子們知曉這個詞的本義，從而推測出接下來幾道題的答題方法。
反正這幾道題都算是附加題，答不上也不影響成績，但答上了肯定會獲得更高的成績。
他強壓下心中的驚疑，急忙看向第一題：
【點燃十支蠟燭，吹滅其中四支，最後還剩幾支？】
張謙的眼睛瞬間瞪大，腦子裡‘嗡’的一聲，整個人都傻了。
這......這算什麼問題？！
十支蠟燭，吹滅四支，自然是剩下六支燃燒的，這有何疑問？
難道陛下和學官們連如此簡單的算數都會弄錯？
還是說，這其中隱藏著什麼他無法理解的深意？
張謙的第一反應是荒謬，甚至懷疑是不是卷子印錯了。
可抬頭四顧，只見周圍其他學子也大多面露愕然、困惑的神色，有人甚至開始抓耳撓腮。
顯然，大家的題目都是一樣的，完全超乎想象、脫離經史子集。
考場內原本肅穆的氣氛，瞬間開始躁動起來。
唯有那些巡場的考官和學官，依舊面無表情。
學官甚至出言呵斥：“肅靜，安心答題，不會的就空著，看下一道。”
張謙自然不可能輕易放棄，他繼續思考，將題目讀了一遍，又一遍，額頭開始滲出了細密的汗珠。
“點燃十支蠟燭......吹滅其中四支......最後還剩幾支？”
字面意思簡單到令人髮指，可正因如此，才更顯得蹊蹺。
這一刻，什麼聖人之言，什麼經義闡發，似乎都派不上用場。
這等題目考驗的就是最原始的觀察能力，看考生能不能打破常規思維的能力。
在相隔數個考場外，林清源同樣看到了這道題，只是微微一愣，便忍不住笑出了聲。
上面考官看到這一幕，頓時瞪了過去。
但見林清源一邊看卷一邊笑，還以為這孩子被考瘋癲了，只是默默搖了搖頭，便不再理會。
林清源自然不是瘋癲了，恰恰相反，他之所以發笑，是因為在這道題上看到了自家師父的影子。
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