第335章
不過參加是一回事，能不能進入正賽就是另一回事了，每當國民文學獎開始之時，參賽者需要寫一篇作品投稿，經過稽核透過之後，才能算正式參加比賽，也就是正賽環節。
而能透過這一稽核環節的，微乎其微，數百萬人之中，估計也就只有幾千人進入正賽，然後在這幾千人之中，去爭奪文學的至高獎項。
可以說，在幾百萬人裡面選出那麼幾個最具才華的人，難度可見一斑了。
而能透過正賽稽核環節，也是一種榮譽了，起碼比那些參加了比賽卻連稽核都通不過的人強。
陳泰一邊想，一邊點開郵箱裡分配過來的投稿，按照時間先後順序看了起來。
作為國文大學的副教授，學識自然不用多說，基本上一篇作品的好壞，從第一句話開始，他就能確定大半。
所以陳泰看稿很快，除非真有什麼好文章，他才會仔細研讀，將速度降下來。
但看了幾篇後，都沒有讓他眼睛一亮的，大多是一些平庸之作，如此又看了十多篇，他準備再看一篇就休息一下，做做眼保健操，舒緩一下眼睛的疲勞。
點開這個名為“張昭”的參賽者的郵件，陳泰先是匆匆瞥了一眼，然後身體微微一震，再也移不開目光了。
雖然只是匆匆一撇，但他根據對方文字的排版，已經看出來，這是一首詩。
居然是詩！
陳泰驚訝不已，按說國民文學獎雖然不限參賽作品體裁，但幾乎所有人都是以寫文章來參賽，畢竟文章才是最好寫的，像詩詞這種實在太考究人的文學功底了，並且也最易出錯，稍微疏忽一點，就可能前功盡棄。
可這個叫“張昭”的參賽者，居然明知山有虎，偏向虎山行，以最難的體裁來參加比賽，是真的自信呢，還是出其不意譁眾取寵？
陳泰來了點興趣，這是他審稿以來第一次看到以詩為體裁的參賽作品。
“記讀書有用還是無用——《神童詩》。”
這是標題，除了闡名是以哪個主題來寫的作品，也標明瞭詩名。
《神童詩》？這個好像跟“讀書有用還是無用”沒什麼練習。
壓下心中的懷疑，陳泰繼續看了下去。
“天子重英豪，文章教爾曹；
萬般皆下品，惟有讀書高。”
看到開頭四句，陳泰全身又是一震，竟然是寫的古詩。這就更加罕見了，要知道寫詩本就不容易，而其中最難的就是古體詩了，這個名為“張昭”的參賽者，膽子真的那麼大嗎？
不過不得不說，開頭這四句確實讓人驚豔，而且一下子就點明瞭這次的主題，“萬般皆下品，惟有讀書高”，各行各業都是下品，唯有讀書才是最高尚的，簡直寫到了他的心坎裡。
陳泰內心激動了，他有預感，這首詩光憑這四句，就有入圍正賽的資格了。
“少小須勤學，文章可立身；
滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
學問勤中得，螢窗萬卷書；
三冬今足用，誰笑腹空虛。
