可以想象，所有的南明殉國者，他們臨終的思想狀態皆是一種高尚的憐憫。在死亡面前，他們感受著倖存同胞、敵人、變節者的悲苦，俯視著芸芸眾生的蠅營狗苟。那是一種怎樣超越人類二元性的心如止水的狀態啊。
所有的苦難和折磨，所有呼嘯而至的白刃和炮石，在這種超脫凡俗的偉大精神面前，變得那樣蒼白無力。精神的偉大。超越了苟活生存的微渺智力。
所以，明末清初那些反抗民族奴役的烈士，會永遠成為我們中華民族不朽的榮光。正因他們的存在，中華國家短暫的四分五裂，因停滯而產生的遍體鱗傷，甚至政權一時間的分崩離析，都能在強大的民族精神力量下得以癒合創傷。
……
經過幾天的海上訓練和挑選，三千兵丁只有一千能夠補充進水師。朱永興卻並沒有什麼不滿。識水性與不暈船，顯然不是一個概念。而要適應海上風浪，也是後天可以鍛煉出來的。
等到給水師補充的彈藥物資運到後，朱永興已經在下龍呆了十多天。元江之戰繳獲的二十多門各型紅夷大炮，兵工廠生產的一批火藥、炮彈，以及部分炮兵，使水師不僅會合了鄧耀和陳上川這兩支海上武裝。還得到了實力的增強。
當然，水師裡增加的不只是那一千兵丁，還有軍法司、宣教司的人員，新的軍規、法則，以及軍人的待遇。都已經在水師裡宣講曉諭。控制雖然並不能一步到位，但卻有了一個好的開始。
船隊航行在萬里波濤之上，如同光滑鏡面上的一串黑色螞蟻，遲緩但又堅定不移的向東挺進。日光傾瀉而下，海風撲面而來，陳上川站在船頭，盔上的紅纓彷彿烈焰一樣地燃燒，和火紅的軍旗一起歡快地跳動。
“防城、北海，高州，雷州，皆可擾襲之。但切勿硬拼，快襲速收，稍沾即走，使沿海清軍受到牽制即可。”
陳上川想起朱永興臨行時的再次叮囑，輕輕吐出一口長氣，心中感慨萬千。他其實並沒有預料到此行的收穫頗豐，且朱永興待之如此親厚。這不同於傳統的收買和拉攏，而是透著真誠與公平。他和鄧耀，不過是得了官爵，金銀美女卻是影兒都沒見。但部隊實力的增強，以及老弱傷病的安置，士兵待遇的同等，卻令人難生怨念。嗯，如果你是真心抗清，真心要中興大明的，還會有什麼不滿呢？
不歧視，不區別對待，以公心示人，以坦誠待下。這便是岷殿下能招聚殘兵，使眾將聽從號令的原因所在吧？滿眼失落、大廈將傾之時，一個希望所在，一點光明指引，一幅招展旗幟，一處人心所聚，岷殿下橫空出世，可謂正是其時。
岷殿下的身份，能力，英明，果敢，使其當之無愧地成為西南抗清的支柱。除了他，誰還能使各路軍隊統一號令，誰還能充任指揮，並能使眾將服膺。上天有眼，不亡大明。陳上川雖然是讀書人，也信奉“子不語怪力亂神”之語，但卻不由自主地在心中升起祈禱之念。
保佑岷殿下福體安康，使這難得的抗清局面能夠保持。陳上川不敢想象沒有了朱永興，西南明軍各部是否還能團結一心、協調一致。捨身處地，如果換了一位領導者，自己會遵令無疑，就象現在這樣嗎？
陳上川不想做這樣可怕的假設，把目光轉向大海，分散自己的思維。而船舷邊一位佩戴黃底紅槓肩章的小軍官吸引了他的注意。
一望無垠的碧池讓人心潮澎湃，段智英覺得他的魂與靈都融入了這宏偉的景象之中。
“不見大海，怎知天地之遼闊無邊。洱海嘛，差之太多了。岷殿下果不欺人也。”段智英彷彿覺得眼前展開了一幅壯麗的畫卷，那將是任他馳騁、翱翔的新的天地。海的盡頭是什麼，海有盡頭嗎？想著這樣的問題，段智英的臉上浮起迷惑又暢快的笑意。
腳步在甲板上輕輕作響，段智英覺得身後有人，便驀然回頭，陳上川似笑非笑的面龐已到近前。
“敬禮。”段智英下意識地舉手，立正敬禮。恰在此時，船身一晃，他還未完全適應，身子不由一歪。
陳上川伸手扶了一把，笑道：“小心啊，段少尉。”
段智英臉一紅，囁嚅道：“陳將軍，在下只是見習少尉。”
“一戰有功即轉正，三戰無功亦轉正。”陳上川呵呵一笑，說道：“能親得殿下傳授、教誨，吾甚是羨慕你們啊！”
“講武堂亦有將校進修班。”段智英以為陳上川不知道，趕忙介紹道：“岷殿下知各位高階將領需指揮作戰，又分處各地，時間不充裕，且聚之不易，便採取了學時制。只要修夠學時，且考核合格，便授予新軍銜。”（未完待續…）
第六十三章 商品交易所，海軍陸戰隊
“殿下想得周到。”陳上川輕輕搖了搖頭，說道：“只是現下正用人之際，海上將領缺乏。學時制雖好，吾暫時亦不能脫身。對了，你們是第一期畢業吧？”
段智英立刻挺起了胸膛，說道：“以前雖有講武會，但更名為講武堂會，卻是第一期正式畢業。共有上尉三名，見習少尉五名，少尉三名，見習上士十一名，上士八名。”
“一共二十七名，不多啊！”陳上川不禁對段智英刮目相看，詳細詢問道：“第一期共有學員多少？這見習和正式又是如何界定的？”
“第一期學員共二百一十人。在軍中服役，或表現突出，或識字超百的，皆可調徵入學；有功名，識字超三百，且體魄健壯的，則不論服役時間，可由民身直入。”段智英解釋道：“滿學時，考試合格的，前者授正式軍銜，後者則為見習，須經戰陣廝殺，有戰鬥經驗後方能轉正。”
