1932年八月底，舊金山靠近唐人街的一處海灘，突然多了一道新的“風景線”。
每天清早七點起，就有超過兩百名年青人在海灘的沙灘上進行晨練。晨練的海灘沙質並不佳，碎石很多，卻不能阻止這批黑眼睛黑頭髮的年青鍛鍊的熱情。
這批從德國過來，卻來自中國的留學生，他們的住處是海灘附近新起的中華樓。每天六點整準時晨起，喝下一杯牛奶後，先沿著海岸線旁的馬路進行兩公里的晨跑。晨跑結束後，在中華樓武館的教官的帶領下，光著膀子在海灘邊進行為時半小時的軍體拳訓練。七點半後，一套軍體拳打完，這批精力旺盛的年青人這才回到中華樓裡用早餐。
天天如此，日日如此，無論刮下雨，這批年青人每天都象時鐘準時地出現在海灘，竟成了當地獨特的風景線。
這批奇特的中國留學生，以他們獨有的方式，影響著周圍的人。而他們的帶頭人，正是最近一個月成為美國焦點熱談人物的林漢，奧運會三塊金牌得主，今天的中華武館館主兼玄武道教主林漢。
林漢對這批中國留學生的思想教育的指導方針，正是李潤石同志年青時提出來的“欲文明其精神，先野蠻其體魄”，透過每天清晨的早起鍛鍊，磨練這批學生的精神意志。
起初這夥年青人全是林漢帶過來的學生，但隨著時間的推移，他們的隊伍越來越大，到了九月底，每天七點出現在海灘上的年青人的數量已膨脹了一倍，達到了四百人之多。增加的這些人，都是受他們吸引加入的當地華人的後代，大多為在美國土生土長的第二代華人。
令當地警察局稍感放心的是，自從這批外來的中國留學生十分守紀律。他們自我進行嚴格半軍事化管理和約束，不但從不鬧事不惹事，每星期都還抽出半天的時間在當地華人區唐街進行義務勞動幫忙打掃衛生。他們來了之後，舊金山的唐人街治安和衛生環境反而大有好轉。
有得就有失，由於前期過度的高調，司徒美堂對林漢懷有戒心。表面上他雖然熱情地招待林漢，但對林漢提出來的“以舊金山為中山。將全美國華僑青年中的優秀份子集中起來進行教育和訓練，為未來的日本侵華提前準備”的設想並不感冒。他雖然沒有當場拒絕，卻對他玩起了不冷不熱不理不睬不反對也不支援的“太極拳”。
對此，林漢也早就心理準備。和他一起同來美國的蘇區方面的人，倒是努力地在當地華人圈裡活動，大作思想工作。而林漢則是直接司徒美堂這夥人放棄了。
在心裡，林漢嘀咕著：“我要的，是象王玥和吳小雨這般二十來歲，思想還未定型的年青人，才不想要這幫死氣沉沉，人奸油滑的老頭子呢！”
林漢這個穿越者身份的偽革命者，和真正革命者的區別就顯示出來了。私下裡。他對吳小雨道：
“如果中華樓在舊金山發展順利，我們遲早會和洪門致公黨的那夥人鬧出矛盾來，因為我們是外來戶，空降過來的過江龍！”
在林漢看來，即使司徒美堂改組了洪門和致公堂，變幫（蟹）派勢力為政（蟹）黨
勢力，但骨子裡，舊金山的以他為首的華人勢力。仍然是個保持著大量舊幫派勢力殘餘的舊勢力，和這樣的盟友合作，其實是極鬱悶的。
這段時間林漢帶來的留學生們，透過在舊金山唐人街的實踐調查，親身接觸下，很快就發現了這個充滿幫派氣息的組織落後的一面。
在唐人街裡，收保護費黑（蟹）幫勢力。吸華人華工血的工頭、工霸，依舊隨處可見。少數有權勢的華人在唐人街裡窩裡橫，欺行霸市之類的情況同樣不鮮見。本質上，這裡和民國的上海沒有什麼區別。只不控制這兒的組織叫洪門叫致公堂。而上海叫青幫紅幫，如此而已。
當然，由於這裡畢竟是美國人的地盤，致公堂或洪門的人，再怎麼“牛逼”也不過是二等公民，做事不能象黃金榮杜月笙這兩個土皇帝般肆無忌憚，社會矛盾也沒有那麼激烈。
但在接觸了馬列主義和階級鬥爭思想洗禮之後的留學生眼中，二者都屬於應當被鎮壓和清洗的“反（蟹）動（蟹）黑（蟹）社會勢力”。
林漢雖然沒有象手下的學生那般偏激，來自後世的他也明白所謂的兩害取其輕之類的道理，但是在和這個時代中國蘇區最先進最清廉的組織接觸過後，貨比貨之下，他很快就對洪門致公黨的這夥人有些看不上眼了。
情感上，在林漢看來，這夥人全是該一腳踢到一邊去，讓他們自個涼快去的物件。值得聯合和拉攏的物件僅僅只是他們中依舊保持著青春、熱血和激情的第二代、第三代華僑青年。而理智上，林漢也明白“統一戰線”的必要性和必須性，知道情感上的傾向是不對的。按“矛盾論”去分析，今天他的主要矛盾，首要敵人中華民族的大敵，日本，其次是西方列強，再次才輪到國內的那些軍閥反動勢力，至於美國的這些帶著濃重幫會氣息的華人組織，只是這個時代的特色與無奈，把他們視為敵人是不對的。
但接觸多了之後，林漢就是看這些老頭子不順眼。
所以到最後，他索性把和這夥人的聯絡全部推給蘇區過來的人去處理。自己只專心地教導那些被他看中的年青人。
他對蘇區代表道：“老的歸你們，少的歸我管。”
比武大會還未開始，但今天的林漢已是許多華人青年中的英雄。他沒怎麼使力，就吸引得致公黨元老們的子女年青一代主動貼近過來加入他的帶領的青年隊伍中，令其不斷地膨脹擴大。
在舊金山的這段時間，清晨林漢帶領他們進行體育身體鍛鍊，磨鍊其筋骨意志。
早餐過後，林漢在中華樓的一間教室裡，以用後世的歷史、政治教材為基礎，對這批學生進行思想教育，引導他們的思想、思維方式，順便將自己個人的世界觀傳授給他們。在這授課的過程中，蘇區過來的人也有上臺講過課，只是和來自後世，經過網路海量資訊洗禮過的林漢相比，蘇區的人在這方面要差他一大截。
由於現在美國的反（蟹）社會（蟹）主義思想氛圍很嚴重，林漢在美國講課時有所收斂，針對的物件都在華人圈子裡。每次上課時都封鎖好樓下的大門以防外人入內。他講課的內容，也有意地限定在中國古代王朝的變更史，而關於西方世界的歷史，英、法、德、俄幾個強國爆發革命前後的歷史則是他的分析重點。
。析分行進件事史歷的時更變朝王對，礎基為論理的爭鬥級階以，了碎搗其將是而。說明接直不而避迴地意有漢林，想思的類之列、恩、馬的敏最於至
。著習學地力努牙咬都人有所，爭戰的華侵面全本日的發暴要將後年幾對應以習學力努：標目的同共了有於由但，重地當相實其業課的前目們他，生學的國到帶又國德到送漢林被些這。育教盲掃識知化理數生學批這對師老的語德通的來找國在漢林由則，間時的午下和午上的下餘，外課治政史歷的時小一午上了除
。了事的年明是那過不，育教能技項專的類分批分行進們他對會才漢林，後育教礎基的識知化理數了完天今在生學批這，劃計按
。了演重會不也再境窘的事辦蛋八王烏的流九教三種各靠依不得不樣那前從象，部幹的靠可心忠批一有擁會就快很己自，踐實和練磨的年幾過經再只，到看地喜欣漢林。者護擁地誠忠他了都，生學年青名百四近的邊風林在跟，止為前目到
。學武國的類各件的習學他過不只，習學在地力努也樣同己自漢林，著習學地力努們生學
。的好不是總看難面場得勝但，敗落於至不然雖，綻破的力蠻有只他出看家行讓易容很，了多做事的”友朋小負欺“上場在，勝獲力蠻著仗是純果如，他的礎基功武正真有沒但。下話在不也戰臺擂場百的久不的來未付應，軍冠擊拳取輕地般一友朋小園兒負欺地哄哄牛上場擊拳在以可漢林，質類人非的人凡負欺和能異有擁著仗
。教求習學”家名武“多諸的來請下手向來心下靜也漢林子日段這，手高林武個一”象“更己自讓了為以所
。會學鬆輕式方蘆葫依用，的己自”寫“行強後然，來下錄記一一，況作運的節關各肢，巧技力發的力部同不其”出讀“，般一”眼寫“用使象，的方對瞄掃接直力知用以可他，時武類之拳意形、掌卦八、拳極太示演前面漢林在家名武些那。記就聽一，忘不目過到做地鬆輕以可就，耗消供力之仰信有要只。倍百快人常比度速的習學是就一之勢優的大最的化靈英
。亮漂得勝，看好得勝能還，餘之手高國各得取輕在臺擂在候時到證保以，驗經戰實加增以磋切行進人些這的下手和就，時課上們生學給有沒他時段這以所，驗經鬥戰的己自升提了為。識意鬥戰的用運理合何如是只僅僅的下餘，八八七七得學功武的會所家名武位幾下手將就漢林，間時的期星一了用只
