湯老師失望的嘆了口氣，單獨抽出秦語的作業本。
“以前你抄同學作業，老師大道理講了一堆都白說了是吧？
看你弱弱小小的挺乖一孩子，怎麼臉皮這麼厚呢？不但不受教，反而得寸進尺越來越過分！”
湯老師生氣的把作業扔到她面前，辦公室其他下了課的老師看了眼這邊，見是秦語也都紛紛搖頭。
那時候秦語是辦公室的常客。
上課睡覺，作業十次有八次不能按時交，考試總是吊車尾。
是老師眼裡徹徹底底的爛泥，怎麼扶都扶不上牆。
老師黑著臉發火，秦語也沒有露出害怕的情緒，淡定的撿起作業本，擦乾淨上面的灰，雙手遞迴老師的辦公桌上。
“老師，班上同學的作業您都批改完了嗎？”
湯老師無語的轉過頭，生氣中還帶著點詫異，一個常年靠抄襲，成績吊車尾的拖油瓶居然敢開口質問他了？
“怎麼？你是覺得老師冤枉你了？”
秦語翻開自己的作業，指著說，“是的，老師冤枉我了，這些都是我自己做出來的，誰也沒抄。”
辦公室其他老師也大吃一驚，秦語他們誰不知道。
門門課都是吊車尾，差生裡面的異類。
之所以說她是異類，就是因為她被叫到辦公室挨批從來不還嘴，一副可憐的模樣，搞的老師們連教育她都沒什麼心情。
話說重了就和欺負小孩一樣，可不說，她這成績實在沒眼看。
上課還總打瞌睡，明目張膽的睡覺。
今天是太陽打西邊出來了，這丫頭不但敢抬頭直視老師的眼睛，而且還敢還嘴了！
“老師，如果你把作業都批改完了，您說我抄襲就該拿出證據，我抄了誰，您把他的作業拿出來，讓我心服口服。”
一時間，湯老師啞口無言，竟有些不知所措。
這丫頭今兒的眼神...不太對勁啊。
“我...可你從前都。”
秦語笑了笑，恭恭敬敬的站在那，可渾身卻散發著強大的氣場，湯老師甚至覺得自己現在面對的並不是一個只有十歲的小女孩。
而是一個成年人，一個自信成熟，久經風霜的成年人。
“老師不能因為我之前學習不好就全盤否定我吧，難道您把學生叫來教育，不是想讓我糾正之前態度好好學習嗎？”
湯老師思維不知不覺就被秦語牽著走。
“是，老師說你也是為你好，想讓你好好學習，可沒讓你抄同學作業啊。”
秦語雙手一攤，露出一個無奈的表情。
”？呢據證，業作抄我說師老，了來回說又話以所“
。話了沒底徹師老湯”...這“
...對做人個一沒真還，語秦了除上班業作的次這
？的來出做己自語秦是真還業作次這，來說麼這，靜寂片一陷室公辦間時一
。象印的中目心師老在己自轉扭想是只，師老湯難為了為是不並護辯己自為口開語秦
。分部一是只學同師老的校學，端開的好很個是也實其件事業作的天今
。法看的前以語秦對變改都子村個幾圍周讓，大擴慢慢響影份這把會晚早
！家全們他黑抹，黑抹子皮句幾著憑能不也再就，時屆
。去看頭轉語秦，音聲的話說著順”？呢生學批兒這在又師老湯，喲“
。課節兩代，時勤出常正法沒事有都師老課授他其在有只，課教不時平，師老徐怡靜徐兒的長校是
。題問沒課代時臨以所，的照執師教有是
。問忙子箱的裡手到看，解緩所有緒尬尷的話住堵生學被，岔打一麼這被師老湯
”。啊了來禮帶們我給就來一，了室公辦來沒久好可師老徐“
。語秦眼了看頭低，箱紙大的裡手下放邊桌到走著笑怡靜徐
。了笑然突，那剎一的接神眼
？嗎很的鬼頭丫這，來出看沒師老湯道難，思意點有神眼，頭丫這
。好出語秦對出不忍怡靜徐，話番那的到聽前之來進門推才剛起想
