她新建了一個小群，群名簡單粗暴：“製備氧氣”。
然後就把這20多個化學老師都拉進群。
洛星嵐：“各位老師好，我拉你們進群是為了研究製備氧氣的方法，大家可以共同探討一下可行措施。”
林春華：“製備氧氣？初中階段三種方法：加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和分解過氧化氫。”
洛星嵐：“林老師，但是求生世界沒有這些藥品……”
劉建玉：“那倒不妨試試電解水製氧，這裡的水資源豐富，我們擁有可以把海水過濾成純淨水的淨水機，用這個方法再合適不過。”
孟建國：“沒錯，電解水的確是個因地制宜的好法子。”
洛星嵐眼睛一亮：“各位老師，我對這方面也不太瞭解，不過我可以給你們提供場地和材料，你們放心研究，需要什麼都可以告訴我！”
孟建國：“好！如果你能解決電源的問題，一切問題就都不是問題了！”
洛星嵐立刻讓糰子們把各位老師帶到了“桃花源”島，讓他們安心準備，自己去找電源。
電源……
上次她改造電子裝置還留下了很多電池，她立刻回到裝甲船，把電池都找出來放進揹包，給老師們送了過去。
老師們就熱火朝天的開始了。
洛星嵐也沒有什麼好擔心的，鼓勵幾句就離開了。
現在氧氣的問題也解決了，剩下的就是儘可能多的獲得潛水裝備。
她也加入了眾人的戰鬥。
整整一天，大家都忙得不可開交。
到了晚上七點多，洛星嵐趁著吃飯的功夫，查看了一下“海底作戰小隊”的人數，已經突破了800人。
她心裡預期人數是一千人，已經非常接近了。
接著，她又詢問孫澤夏那邊潛水裝備的數量。
孫澤夏已經把這一天收到的潛水裝備都整理好了，一共有280套，氧氣瓶則是430個，一併交易給了她。
再加上原來的，潛水裝備一共就是380套，而氧氣瓶是580個。
原先的150個氧氣瓶，在各位化學老師們的努力之下，已經被裝滿了氧氣。
洛星嵐快速嚥下最後一口燒餅，就馬不停蹄來到了“桃花源”島，把新收到的430個氧氣瓶送了過去。
回到裝甲船後稍微休息片刻，便提著流星錘再次加入戰鬥。
一整天都忙忙碌碌不得閒。
蛙崽把這一切都看在眼裡。
它胖乎乎的臉上閃過一絲憂愁。
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