恩澤要均衡，不偏不倚是全能。
冷落任何一科都是不對的。
大家說是不是？
等他把數物化生外等科目的課本書全部看完牢記，都提升到7級學霸，再去動筆解題實踐往上提升也不遲( ^_^)／。
……
“叮鈴鈴！”
時間過的飛快，這上午第二節課的下課鈴聲驀然在校園裡響起。
對此，班主任莫默的眉頭微蹙，“咦，這麼快就到時間了麼？”
“我這文言文還沒講完了。”
“既然如此。”
“剩下的大家自己翻譯翻譯，再根據個人理解寫一下該文的主旨大意。”
“就當作是今天的課堂作業了，待會課代表記得收上來送我辦公室，下課。”
說完。
她拿起教案便快步離開了教室。
乾脆利落，沒絲毫拖泥帶水。
雖然她對外名聲不好，人送外號女魔頭，但她有一個優點，那就是不拖課。
她不像某些數物化生的老師，天天拖課拖很晚，佔用學生課後時間。
雖然拖課是一種很有責任心的表現，是想盡可能讓學生多學一點。
但同時先說明該老師的教案設計不合理，這教學水平還有待提高啊！
以某些老師為鏡。
身為班主任，莫默就從不會如此。
該下課時，就果斷下課。
即便出現一些意外，像今天一樣內容沒講完，也不會拖課繼續講。
她頂多轉換一下思路，將其佈置成課堂或課後作業，讓學生繼續完成。
這身為老師，佈置個作業很合理吧？
嗯。
非常合理(ω)。
學生應該都沒話說hiahiahia 。
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