第195章
最最重要的是，他坐在最邊邊上，長條凳有兩腿支撐，總比那些坐在中間，沒有凳腿支撐的位置來得安全。
徐鶴坐在上面，屁股動了動，確實安穩不少，他暗暗鬆了一口氣，終於不用一天考試全都蹲著寫了。
又過了一會兒，終於，冗長的資格審查工作結束，府試考棚關門落鎖。
吏員們齊齊領了考紙發給考生。
等全都領了，大堂下有吏員扛著一塊大板走出，那大板上用紅紙貼了，上面寫有大字，因為隔得遠，徐鶴看不到，但想來應該是考題。
果然，那吏員得到彭汝玉的首肯後，大聲將考題唸了出來。
【子謂《韶》盡美矣，又盡善也】，唸完後，那吏員叫來一人，扛著板在考棚裡依次走過，讓聽不清的人摘抄考題。
徐鶴將題目一邊寫在稿紙上，一邊思考考題。
這一題出自《論語·八佾【音：意】》
朱子集註中解釋：“佾，舞列也，天子八，諸侯六，大夫四，士二。”
說白了，就是一種舞蹈，這種舞蹈跳舞的人縱橫都是八人，一共六十四人。
《論語·八佾》此章全文是：“子謂《韶》，盡美矣，又盡善也。謂《武》，盡美矣，未盡善也。”
徐鶴回憶了一番朱子對這段文字的註釋，具體怎麼說的他已經忘記了。
但大概意思他還記得。
簡單來說，《韶》和《武》分別是舜和武王的音樂。
美這種東西呢，是聲光電的組合，很美，很有意思的事情。而善，則是另一種美。
舜紹堯致治，武王伐紂救民都是功德一件，所以他們的音樂都是美的。
但舜的地位是從堯那禪讓而來，可武王卻是造反而來，兩者只見畢竟有差別，所以舜的一聲盡善盡美，而武王則有點小遺憾，得位是靠搶來的。
徐鶴反反覆覆在腦海中將朱熹的註釋想了很多遍。
但始終找不到這文該怎麼下筆破題。
他將自己代入到孔子身上，想著自己假如是孔子會怎麼跟弟子們形容這件事。
想了半天，他還是不得其要，心中漸漸煩悶，眉頭不由微微皺起。
徐鶴不知道的是，他眉頭皺起之時，李知節也跟著緊張起來。
此時的李知節心中甚至比徐鶴還焦急。
雖然自己沒有親自教過徐鶴做文章，但他可是親自點了徐鶴做縣案首，而且還當著眾人面承認他是自己的學生。
自己都已經做到這種地步了，如果徐鶴文章做得不好，那真的會惹士林恥笑的。
李知節有個毛病，遇到糾結之事時，只要四下無人，他就會抱著手，用牙齒啃指甲。
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