給你買兩個小布丁，給他買兩個哈根達斯，都是兩個，多平等。
“我就說咱們明月不能幹這樣區別對待的事情，汛哥欣慰，”
凌汛假裝一抹眼睛，揩去那並不存在的淚水之後收了演技衝他倆道：“快進去吧，準備準備上課了，今天要講新章節。”
明月一邊樂一邊往裡走，到她座位前接過來周闊手裡的書，忽略旁邊周知意瘋狂戳荊棘拉著她吃瓜的小動作，開始本次課前準備。
後邊的周闊也和她一樣，忽略了徐立言和張弛帶有深意的眼神，戴上耳機接著做自己的事情。
他和徐立言都屬於不用聽課的那波人，課上時間自然自己支配，於是張弛羨慕的看著自己旁邊兩個大神一個在寫物理競賽題，一個在研究近年來外研社獲獎影片。
張弛嘆了口氣，打起精神來好好聽課，自學什麼的，他顯然不是那塊料子，自己還是先突破九十分的大關再說吧。
是的，九十分。
這裡面，就連體育生張弛，理科都強的要命——他是唯一一個在年級榜前十的體育生。
此刻青青禾苗張弛看著那一黑板的講解呲牙咧嘴，和平常開朗的黑皮體育生形成一個強烈反差，此時此刻，他心裡只有一句話：媽的這題怎麼這麼變態？
不行他一定要搞懂這些天殺的物理題，要是排名掉下來了，他肯定會被校隊那幫牲口給笑話。
那還不如殺了他啊。
於是就能夠看到這樣一副涇渭分明的畫面——凌汛在講臺上對著階梯教室的人循序漸進的講題，臺下的人表情各不相同，有和徐立言周闊一樣悠哉悠哉的，有和張弛明月一樣跟著凌汛思路不斷點頭的，還有周知意和荊棘這樣走神的。
同一個教室同一堂課能有這麼不同的效果，看的凌汛也是一陣好笑。
可他卻沒多說，
因為屬於他們的青春，無論他們做什麼，都是沒錯的。
最後一節課上課之前，他帶好話筒後敲敲桌子，對著周知意
那個方向提醒道：“上節課走神的同學——上節課走神的同學，如果這節課再走神的話，我保證以後的課，你們就真的聽不懂啦。快快回神，不然我真的會把你們拎到辦公室看著你們學習的，”
雖然是一定程度上給他們自由，但是凌汛也不會忘記自己的教師職責。
他含笑的聲音收了幾分，帶上了幾分嚴肅，聽起來唬人：“聽到沒有？”
旁邊的荊棘翻開課本沒有任何反應，反倒是周知意心虛的往上瞅了瞅，小幅度的點頭。
凌汛又環視了一圈，看著上節課走神的人都聽進去了自己的話，於是也恢復了那份笑眯眯的模樣，開始上課。
收了心思，時間便也過的格外的快，一節課很快收尾，凌汛說出那句下課的時候明月還愣了一下——她手裡的筆恰好寫出來那個正確答案的時候，也是本節課結束的時候。
鈴聲響起的那一霎那讓她覺得，這本就是凌汛想要的課堂效果。
後邊的張弛把筆一丟，再一陣離場聲中咋咋呼呼：“終於下課了，可餓死我了。”
“是啊，”徐立言摘下帶了一節課的耳機：“你肚子叫了一節課，我帶著耳機看外研社的影片我都聽見了，嘎嘎響。”
他一邊把耳機收起來一邊對著周闊道：“走啊，上昭陽吃飯去，咱們弛兒餓了。”
又看向前面：“走啊荊棘明月……”
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