隨後翻開一頁，笑容就已經忍不住在臉上盪開。
這一本教材的內容倒沒有什麼特殊，還是尋常的蒙學教材。
而亮點則是給其中的內容都配上了一副簡單易懂，且包含深意的漫畫，透過兩人對話或者動作來教授內容。
這樣的形式他已經在之前發售的工具貓漫畫裡領教了，沒想到他竟然將原來的蒙學經典重製了一份！
這份創意，已經不知超過多少名師！
孩子識字少，本就無心讀書，而配上圖畫相比學習的難度必將大幅下降！
群臣驚歎連連，顯然都意識到了這份教材的價值，就連看向方正一的眼光都多了幾分讚賞。
別的不敢說，但是對孩子教育的用心，從這裡已經體現的淋漓盡致！
這得耗費多少工本腦力才能完成這種圖文並茂的教材？
“方大人你這書裡的字有些問題啊？！這是簡化字吧，而且這麼多都是簡化字！”忽然有人發覺不對之處。
眾人聞言立刻拿起書仔細審視起來，剛才光顧著看圖內容倒是沒太注意文字。
這一細看才反應過來，整本書都是簡化字，不過大家閱讀沒什麼難度，一看就能知道是什麼字。
大景其實也有一些簡化字，不過還沒有這本教材中這麼離譜，這麼全面的！
方正一微微一笑，解釋道：“不錯，這的確是簡化字，我想蒙學的孩子學習寫字是比較困難的，所以專門組建了團隊為所有文字做簡化，簡化字學起來方便入手，也可以為將來的複雜學習鋪路。”
這是他預謀已久的一項，簡體字才是王道，可是現在想在大景推行簡體字無異於痴人說夢。
別的不說，上層貴族根本不會同意！
現在自己辦學，給這些貴族孩子在幼年灌輸簡體字的知識，等他們長大了能獨當一面，未來推行簡體字也就少了許多障礙。
畢竟窮人的學習條件太差，簡體字能大幅縮減學習成本讓更多人受惠，這也算是順手而為之的一樁功德。
“可是全是簡化字成何體統啊？將來孩子只會你這種字型不會正常字型該如何？”有人不滿道。
“對啊，方大人不是我話重，這有欺師滅祖之嫌啊”
方正一心中不屑一顧。
像這種繁簡二體字的爭論在後世他見得多了，但是從來都是嗤之以鼻，因為根本沒啥可討論的。
有人說什麼古人傳下來的，更符合傳統更有美感之類的論調。
可語言文字的第一位永遠是實用性，實用性之下則是學習成本。
工具屬性功能相同，學習成本低的總是取代成本高的一方，資訊傳遞效率高的勢必替代效率低的，這根本應該毫無爭議，大多數人更應該大力支援簡化。
如果想不通，許多事不必向歷史尋找答案，只要往前推一步就能想的很清楚。
就比如你很難想象五百年後，二十六世紀的人在吹噓二十一世的老祖宗有多麼智慧，人與人之間的情感有多麼單純。
試想一下，五百年後的轉世的你坐在帶著殲星炮，能隨意幹爆隕石的五菱級家用轎船在宇宙遛彎，躺在椅子上跟智力已經突破天際的人工智慧面色潮紅的吹著五百年前的老祖宗有多麼牛逼，科技有多麼先進，人與人之間有多麼美好，同時斥責一下，現在太陽系里人心不古。
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