陳摶深感贊同！
要對睡眠抱以認真負責的態度！
（陳摶被譽為“睡仙”）
雲玉瑤四人迷迷糊糊地到了教室，然後抬頭一看，很好，美學概論，感覺挺有趣的，是個能上的課程。
“美學概論？研究美學的？”顧愷之認真了起來。
美的研究，他好奇後世人對前人的總結。
“哼，現在我們就下定義，絕對領先世界！”顧愷之冷哼。
聽到“孔子之後的思想家沒有把‘美’作為一個概念加以思考，沒有形成給‘美’下定義和追尋‘美本身’的歷史”的時候，顧愷之不高興了。
咱們中國上下五千年的歷史，怎麼能讓外邦人領先於咱們之前？
咱們欣賞美的時候，他們還在樹上當猴子呢！
顧愷之等一眾文人彙集在一起，經過七天七夜的討論，把“美”當做一門學問，給制定了簡陋的課程。
隨後在授課時，每日精進。
總之，咱們中國人絕對是第一！
中國文明絕不認輸！ヽ(.??ˇд ˇ??;)?
學子們：倒也不必如此迅速……
老師講的很有趣，雲玉瑤聽得很認真，但是——
聽著老師溫柔地提問，雲玉瑤的皮都繃緊了，生怕提問到自己。
“果然，天下學子都是相似的！”劉學子看著雲玉瑤那生怕被點名的模樣，在心中默默地為她捏了把汗。
這種感覺，他懂啊！o·(? ??????????? )?o·?
那是一種既激動又害怕，無數種複雜的心情交織在一起……
王學子看著劉學子那誇張中帶著悲切的表情：……你是在演戲嗎？
雲玉瑤很幸運地躲過了老師的提問，安安靜靜地把這節課聽完，然後又出發前往下一個課室。
下一節課是教育學，在這節課里老祖宗又遭受了暴擊——
“不是，我們可是有孔夫子耶！為什麼世界教育學之父不是咱們的孔聖人！”儒學生破防了。
“這些人的名字真難記！”這是不爽外邦人佔據主場的王陽明。
王陽明：不行！絕對不能讓外邦人佔據咱們的主場！
於是，一顆教育界的星星更加耀眼了！
孔孟荀的人的學生紛紛站了出來，我們要讓夫子更加揚名立萬！
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