就在所有人都以為王教授會因此而發飆的時候。
王教授竟然拿起了男生手中的《射鵰英雄傳》, 然後舉起來問大家：
“都看過這書嗎？”
沒人敢回答，紛紛低頭裝死。
王教授笑了：“這書你們都沒看過嗎, 是不是太落伍了啊，我這個老頭子都快看完了！”
誒？
眾人一愣，旋即紛紛道：“我們看過！”
王教授笑的更加爽朗了：“這節課講的是文學創作的象性意義以及創作手法和技巧, 既然你們都看過這本書的話，我正好可以和你們聊聊這方面的東西。”
臺下的學生們頓時瞪大眼睛！
太陽打西邊兒出來了？
王教授竟然也看過《射鵰英雄傳》？
看這態度好像對這部小說的印象不錯？
以前王教授不是對武俠小說充滿了不屑嗎？
什麼情況啊這是？
在學生們的好奇中, 王教授回到講臺。
他的手中依然拿著《射鵰英雄傳》：
“我知道你們在想什麼, 我這人確實不喜歡武俠小說那一套, 武俠武俠, 重點在這個【俠】字，然而市面上百分之九十九的武俠小說, 卻只知道打打殺殺，把重點放在了【武】字上，卻不知道俠以武犯禁，所謂的轟轟烈烈快意恩仇, 不過是名為江湖的草臺班子罷了, 他們目無王法, 只有自我約束的道德標準，有時是對的, 但不是每次都是對的，偏偏他們總認為自己是對的, 這種唯心的道德標準很容易教壞小朋友的，那種不經意間透露出的自我，卻被廉價的冠以俠名，才是最可怕的。”
話鋒一轉。
王教授繼續道：“然而也有少部分武俠小說, 知道俠才是武俠的重點，比如殘陽比如段青雲等武俠大家, 再比如楚狂這部《射鵰英雄傳》, 甚至楚狂這部小說所承載的俠之意境, 以及其優秀的文學境界要比趙洲那兩位泰山北斗做的更好, 這是我個人看法, 但我相信文學界的人也會認同。”
“您覺得《射鵰英雄傳》是文學？”
臺下有學生震驚的開口。
雖然大家也喜歡《射鵰英雄傳》，但把一部幻想小說拉到文學作品的行列中，是不是有些誇張？
就好像大家都喜歡那些快節奏的爽快網文。
但喜歡歸喜歡。
網文是網文，文學是文學，二者不可混為一談的，這一點讀者們心知肚明。
“我覺得是。”
王教授淡淡一笑：“這句話從我的口中說出，或許會受到一些抨擊，但我堅持這麼認為，不如各位先回答我一個問題，你們知道五絕麼？”
“知道！”
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)完章本(
