為了避免別人拿了沒放回原位，而是夾在別的書裡面了，紀瑜把所有書都找了一遍。
四張試卷說厚不厚，說薄也不薄，找一圈找不到，多半是拿走毀屍滅跡了。
小組長陳可等得不耐煩，“紀瑜同學，磨磨唧唧幹什麼呢？你能快點嗎？我收了作業還要預習呢，你不學習別耽誤別人的學習時間，可以嗎？”
紀瑜把從書包裡拿出來的兩張交上去，“抱歉，語文數學外語和歷史不見了，先交這兩張。”
陳可一把扯過卷子，冷笑了一聲，“沒寫就沒寫，還找藉口……”垃圾。
‘垃圾’這兩個字，陳可是無聲說的。
第54章 請教
這世上有些惡意，總是莫名。
紀瑜看了陳可一眼，淡淡收回視線，繼續早讀。
她不會在這個時候爭辯什麼，擾亂其他人早自習。
至於‘垃圾’二字，未來她會用實力還回去。
紀瑜看著語文書上的文字，忽然樂了，唇角輕輕勾起，此刻連書本都在告訴她——來而不往非禮也！
早自習結束，第一節 課是數學課，紀瑜給爺爺發了一下訊息，抬頭看一眼講臺上方閃爍紅光的監控，收起手機專心聽課。
“大家把筆記本子拿出來，今天上課暫時不講其他的，先背高一到高三書上的所有數學公式，班長，你把公式全部板書到白板上。”
數學老師司馬從瑞說完，暗中瞥了紀瑜一眼。
他覺得這個孩子是十分聰明的。
昨天他還特地去問了校長，詢問紀瑜的來頭。
校長並未解釋其身份背景，只說紀瑜是以藝術成績入校，藝術天賦極高，等參加了藝考，說不定就保送了，考試成績好不好並不太重要，可以不用管她。
雖然校長說不用管，但司馬從瑞不想放棄紀瑜。
不就是考試答題只寫答案，一個公式和解題過程都不寫？
那他就將高中學的所有公式都讓她抄下來，他相信以她的聰明，下次肯定能考個好成績。
紀瑜聽到抄公式、背公式的時候，眸光亮了亮，忙不迭的拿出本子對照著白板進行抄寫。
老師都餵飯到嘴裡了，她不炫一下，都對不起做飯的人。
大家花了十分鐘進行抄寫背誦，之後的時間，司馬從瑞對每個公式都進行了簡單的題型講解。
一節課下來，紀瑜收穫頗豐，下課鈴聲響起的時候，她仍意猶未盡。
司馬從瑞聽到鈴聲，直接宣佈下課，和魯冰一樣，也是完全不拖堂。
確實，只要學生足夠自覺，上課不打岔，老師根本就不用抓緊課間的那一點時間，把知識塞進學生腦子裡。
司馬從瑞拿起書本教案往外走，紀瑜抱著本子追上去，像個尾巴一樣，走在司馬從瑞背後，“司馬老師，您有什麼好的書本推薦嗎？我想刷幾天題，將今天學到的知識點進行鞏固，最好是有延展性的題，難度高一點也沒關係。”
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